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就在这时,有个小女孩朝他跑了过来。

她摊开掌心,安静地看着岑樾,又看看自己身后,大眼睛忽闪忽闪,好像在说话。

——是个聋哑的孩子。

岑樾有些错愕,用蹩脚的手语表达了感谢,接过她手里的棒棒糖,顺着她的目光看过去。

路灯忽地亮了起来。

他看到有个高大的身影正被几个孩子围着,分明是他要找的人。

“周老师周老师!余老师怎么没来?”一个小男孩伸长脖子举手,大声道:“玩老鹰捉小鸡,他最会当鸡妈妈了!”

余老师指的是工会主任余存韬,他体型微胖,为人温和宽厚,完美符合鸡妈妈的形象。

旁边的孩子也跟着附和:“那现在我们怎么玩呀?让周老师当妈妈的话,就没有老鹰了……”

岑樾走上前,刚好看到周为川摸了摸那两个孩子的头,动作很亲昵。

乐团谢幕时,周为川起身离开了,岑樾原以为他还要赶回单位加班,没想到是在这里陪孩子玩,而且这几个孩子明显都认识他。

“周老师?”岑樾手背在身后,藏住玫瑰花,歪着头看他,是表示疑问的意思。

“工会每年儿童节组织来这里做义工,老余每次都陪着他们玩,我偶尔也充个数。”解释完毕,周为川唇角牵动了一下,转而说道:“辛苦了,演出很精彩,我很幸运没有错过《一步之遥》。”

经过他这么一提醒,有个高功能自闭症的孩子认出岑樾是刚才台上拉小提琴的,叫他“小提琴哥哥”,缠着他一起玩。

岑樾哪里拒绝得了一双亮晶晶的眼睛:“那我……”

“小提琴哥哥当老鹰,周老师个子高,是鸡妈妈!”

岑樾看了一眼周为川,点头答应。

“要不要先放在旁边?”周为川指的是他手里的花。

草坪上没有能放花的地方,只有周为川带来的一桶真知棒,岑樾有些年没见过这个糖了,印象还停留在儿时的商店。

棒棒糖分出去了一些,还剩小半桶,岑樾便把花插进塑料桶里,乍一看,仿佛是各色糖纸在簇拥着一枝玫瑰。

至于老鹰捉小鸡,对岑樾来说更是儿时记忆。

当老鹰比他想象中要难,周为川身形高大,肩背宽阔,张开双臂时,能将身后的六七个孩子严严实实地护住。这个年纪的小孩都机灵得很,每当他想绕到后面,他们便紧跟着周为川“转移”,一个拉着一个,谁也不掉队。

草坪上欢笑声不断,聋哑的小女孩咧开嘴,弯起眼睛,马尾一晃一晃,即便发不出声音,也已然融入了这欢笑中。

“老鹰”被“鸡妈妈”的翅膀成功拦住,岑樾被周为川的手臂挡住。

惯性之下,他差点倒在周为川肩上,体型有差距的缘故,像被抱了满怀。

儿时的游戏总是能轻易唤起一个人童真的本性,不知不觉,他全心投入了进去,当真像个孩子一样,去跑,去追,去笑。

和周为川对视一眼,发现他也在笑,于是这份愉快又被加注。

直到真正的老师吹哨,招呼孩子们集合,游戏才算结束。

岑樾抓

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