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只是有天线的陶西也信号接收不良,懵懵地看着姜序,说:“不知道。”

又有一点焦虑地对姜序说:“快点走吧,已经7:46了,我们迟到了。”

明明是他们两个人约的,现在都在一块,姜序不知道陶西的迟到是指什么,但还是没有继续追问树叶的问题,跟着陶西去了活动室。

姜序很重视学习,他想要改变命运,除了把书读好一点没有其他途径,不然也不会答应姜淮山,跟一个名义上的爸爸来到陌生的城市里,遭受更多的敌意和白眼。

所以他读书的时候一向认真,今天却因为一片树叶走了十几分钟的神。

回过神来,姜序把树叶又夹回了物理书里面,而后打开练习册,开始写育明高中已经讲完的那部分的物理习题。

写完以后,还没有来得及核对答案,书包里面手机响了一声。

经常乱丢手机、不擅长网络聊天的陶西给他发来消息,对他说:姜序,我已经习惯每天跟你去活动室了。

又说:我还想要去。

姜序瞄到一旁物理题的答案,他这几道物理题全写对了,但故意改错了几处,拍照给陶西发了过去,问陶西:我还是不会写,可以跟你通语音吗?

作者有话说

陶西宝宝:怎么觉得姜序笨笨的ε=(′ο`*)))

第14章

姜序的语音电话拨过去的时候,陶西正在读他的绘本。

这一套书还是他以前的干预师送给他的,绘本上的图画用色非常大胆,画风有一些抽象,但陶西觉得看上去很舒服,非常喜爱这套绘本。

以前的时候,爸爸妈妈会与他讨论这套绘本上的内容,这个时候陶西就会比平时多说很多话,表达自己的想法,和爸爸妈妈产生更多的连接,在沟通表达上有了很大的进步,干预师说这是个非常好的现象。

但后来爸爸妈妈不在了,陶西开始跟着外婆生活。

外婆不懂一个已经读了初中的孩子为什么还在看童话书,每每看到,都会念叨几句让陶西好好学习,虽然并没有没收陶西的绘本,但显然也不可能会与陶西讨论绘本内容,陶西就只好自己看他的绘本了。

外婆年纪很大了,几乎没有工作的机会,连做保姆这种工作都因为没有健康证等各种原因而被拒绝,他们过了一年多没有经济来源的日子。

机缘巧合,外婆总算得到了去邓太太家工作的机会,邓太太一家人都很心善,给得工资也高,外婆很珍惜,但这样一来,外婆就没办法一直照顾陶西了。

陶西就读的初中比育明高中还要远一点,外婆不放心陶西一个人乘坐公交车上学,但又实在腾不出时间来接送陶西,最后只能与陶西商量,让陶西尝试去过住宿生活。

他的住宿生活要比外婆想象中顺利一些,所以陶西正式成为了住宿生的一员。

不过家里这些陶西习惯的东西是没办法都搬到宿舍的,比如陶西的喜爱阅读的绘本。

上一次回家周以后,陶西已经一个月没有读他的绘本了,非常想念,晚上吃完了栗子蛋糕,就抱着自己的毛绒玩具球回到卧室,换了柔软舒适的睡衣,窝在

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