就像是看着数学老师在黑板上讲例题,看着做御膳的厨师轻描淡写的红烧肉,往往脑子会给人一种“听懂了、看懂了、学会了”的错觉。
而实际上:一看就会,一做就废。
例题考试还能错,自己做的红烧肉不仅没能飘香十里,还可能烧焦。
其实潜意识已经给出了答案,要不也不会个个都不敢来问,而要推李当勇来问。
就像是数学老师讲完例题顺口来一句“大家还有没有问题?”
如果懵得地方太多的人,多半心虚得不敢举手提问的。因为生怕被老师来个几连问,一问三不知。
只有真听得七七八八,只剩下一点小问题的学生,才敢大胆的站起来提出自己的疑问。
而专门勘察脚印的李当勇,显然连后者都不是,他是带着点心虚,被大家强推上来的。
狄昭昭对当小老师教人抓坏人很有兴趣,稚嫩的声音高兴地发问:“这串向前的脚印,我们可以看出什么特点来呢?”
李当勇被这么一问,忽然就觉得脑袋空了一下,眼神去扫刚刚撺掇着他上来问的差役,只看到一个个错开的视线。
他心里恶狠狠的骂了一句:“靠不住!”
只能硬着头皮说:“刚刚好像是说这些特征可以看出,这人像是快步向前的。”
狄昭昭就像是拿鱼干诱惑小狸奴跟自己回家的兴奋小孩一样,小脸满是期待的引导:“咱们刚刚是说,步幅逐渐变紧凑,每一步都有轻微往下跺的痕迹,走得很用力对吧?”
李当勇懵懵的点头。
狄昭昭又问:“除了走得快和凶,还可以看出别的特点吗?”
李当勇看着那串脚印,眼神逐渐发直。
狄昭昭也不急,带着和爹爹同款的咸鱼式耐心,等着李当勇思考完回答。
怎么说狄寺丞也在旁边,还有这么多同僚,李当勇也不想太丢脸,让人觉得他的水平不堪入目,于是努力思考,憋出一句:“还能看出走得不连贯。”
狄昭昭眼睛亮亮的:“还有呢?”
能看出步伐不稳,已经有一点点头绪了。
“嗯……这个、暂时没有了。”
狄昭昭小声提醒:“你看最后几步,脚印的重心是不是在变?”
“没错、没错!这几步脚的着力点都往右偏。”在提示下发现脚印内压痕深浅的细微变化,总算答出了点实质内容,李当勇悄悄松了口气。
只觉得背后都要冒汗了。
“还有吗?”狄昭昭小脸兴奋,已经越来越接近了,他乌亮的眼睛,满是期待的看向李当勇。就像是马上要把小狸奴哄到自己家的小孩,在兴奋的“咪咪咪~”
看到小孩亮晶晶的期待眼神,周围差役都不自觉默默退后了一点。
瑟瑟发抖.jpg
李当勇更是被看得直接呆住了,只觉得自己脑袋空空,活像是被门夹了一下。还有?还能有什么?
见此,狄昭昭带着点“真的就差一点”的可惜小表情,给他详细地说关键:“你看最后几步,不仅重心往右偏,重心几乎是一步一变……”
这样带着愤怒、气势汹汹的步伐,带着点冲昏头脑的不理智,最后把右手里握着的石头狠狠举高,奋力挥下……其实细节大多能从脚印里体现出来。
小昭昭从步幅、轮廓、整只脚印的深浅,最后一直讲到最后几步明显的变化。
甚至具体到最
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