实不相瞒, 我也有别的练习方式。
比如控制人偶, 同时解决两道不同的题目——物理?题和数学题。
但是, 我相信大家都知道哪个办法练习起来更?舒服吧？
[艾琳]：“当然, 我什么时候骗过你？”
3.
提姆不信。
他怀疑艾琳是天才。
这句话不是讽刺，他真觉得艾琳是天才。
如果不是天才, 怎么可能会把“和人偶跳舞”当作基础训练？
炼金人偶和人类自己的身?体不同, 说简单点, 人偶的四肢是需要驯服、时刻受到意?识操控的。
稍有不注意?，人偶会立刻两腿发?软倒在地上?。
这种情况下，艾琳竟然还能把“和人偶跳舞”当成练习方法。
这不是天才是什么？
提姆决定去?请教他的导师。
4.
提姆虚心求教：“布鲁斯, 你是怎么训练人偶的？”
看到提姆过来询问，布鲁斯有些惊讶。
但是对于?自己的孩子?，他从不会吝啬自己的经验, “攻击人偶，操纵人偶和我对战。”
当他以蝙蝠侠的身?份出动?时, 很难避免一些拳脚冲突。当他应对这些冲突时，必须分心操纵人偶，面?对各种可能性。
所以，操纵人偶对战是最合适的办法。
他知道提姆在体术方面?有些薄弱，另外，炼金人偶的力气非常大，控制不好就会伤到自己。
上?次如果不是他及时收手?，这会儿?已经骨折了。
布鲁斯委婉提醒道：“艾琳的方法很实用，我建议你用她的办法。”
提姆：“……”
这就是亲父女吗？
他又一次被排挤了。
:)
5.
因为提姆的心情太差，下午都是杰森接我回的庄园。
我刚到家，就看到提姆窝在沙发?里，面?无表情地敲击键盘。
我蹲在他身?边，“噢，提姆，你怎么了？”
提姆：“我很好，谢谢。”
我：“？”
你真的很反常诶。
但是没关?系，我会给你一个小?小?的惊喜！
^_^
6.
至于?这个惊喜是什么。
我笑眯眯地提醒道：“提姆，你记不记得，先前有个魔法师教过我一个缩小?魔咒。”
“是的，我记得。”
提姆分神看了我一眼?，“So？你掌握了这个魔法？恭喜，艾琳，你是天才。”
“——No、No、No！”
我认真地晃了晃手?指。
提姆也太敷衍了吧，掌握这个魔咒算什么天才啊！
“我改进了这个魔法！”
直到这个时候，提姆才惊讶地挑了挑眉，“改进？你改进了哪个部分？”
我神秘一笑，对提姆使出了这个魔法。
“相信我，你会喜欢这个的！”
7.
铛铛铛——
提宝登场！
8.
“老天——”
看着从衣服堆里努力钻出脑袋的小?提宝，杰森笑得上?气不接下气，“你现在真的成了鸟宝宝！”
提宝看到身?上?变得过于?大的衣物，对目前的状态有了了解。
很显然，艾琳对魔咒做出“小?小?”的修改。
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