慢练习。
她没空的时候，就让裴慢慢自己跟着视频练习，等回家了再查看他今日份的练习情况。
结果该怎么说呢。
总之是一种令人难以捉摸的感觉。
在家练习的时候，凌玥觉得裴慢慢表现挺普通。
这个普通不带任何贬义，是很中性的评价。
比起那类完全不懂表演的小孩，裴慢慢还算是有点天赋的。
虽然能一眼看穿他就是在表演，但表情眼神灵动活泼，感情基本到位，很能吸引人的视线。
可比起真正有天赋，看不出表演痕迹的小孩，他的天赋又不值一提了。
总的来说，水平勉强算在中等，运气好肯努力的话，未来说不准真能吃上这口饭。
凌玥也以为裴慢慢的实力天花板就在这了。
然而没想到，他在课堂上的表现却意外很好。
头几天跟的是有些吃力，几天后竟得到了老师的特别表扬，夸他进步明显，表现也很好。
悲伤难过的情绪难演，哭戏更是难上加难。
但可能是小家伙好不容易获得哭泣自由权，再加过往伤心事真的太多太多。
练习的时候，眼泪竟然说落就落，不仅震惊其他小朋友，更是震惊了老师。
在其他小朋友还只会伤心欲绝的夸张大哭时，他竟已经能够不声不响地红着眼，随后泪珠自然而言唰地滚落。
这些片段都有视频记录。
为了这群小朋友课后更方便地复盘回顾，练习室里装了好几个摄像头。
不能说没任何死角，但常见的角度基本在内。
起初凌玥还不太相信，以为是老师什么的高情商说话方式，并不敢当真。
可拉低期待值，再亲眼看到裴慢慢的表演后，凌玥也被他的哭戏小小惊艳到了。
要真能这么进步下去，之后就不用担心拍戏被换掉的问题。
凌玥对他的信心同样大增。
在看到裴慢慢的课堂表演后，她开始相信裴慢慢能够做好。
……
这么过了十来天，裴慢慢逐渐跟上课堂的节奏。
身上的进步也是全方位显示的。
不仅在课堂上的表现越来越好，随着跟老师同学的交流增加，还有了相处较融洽的小朋友，他的口语表达能力也在逐步提升。
虽然刚开始时是很紧张，但实际裴慢慢是很喜欢学习的。
他喜欢这种有陌生知识进入脑袋的感觉，尤其是自己感兴趣的内容。
不单单对这些内容着迷，更有种自己听完就变聪明的膨胀心理。
但要说有什么压力，大概就是他知道了课程结束后要考试。
——而表现不好的小朋友会被淘汰，无法进入下一轮学习。
这些已经不需要凌玥来提醒，因为上课的老师每次都要重复好几遍。
生怕这群小朋友记性不好，哪次不提就直接忘了。
裴慢慢上课的次数不多，又是这么刺激紧张的课程，小小的心头上，压力一层叠一层。
好在适当压力也成为了他更努力学习的动力。
比起能不能通过一个月后的随堂考试，他更在乎的是不能给凌玥丢脸。
小家伙也是有自我要求的。
他决心要成为能令凌玥感到骄傲的小孩，一定要好好表现，让凌玥高兴。
……
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