”
邹寰：“哟，打岔一下，三流门派里筑基期是可以教徒弟的，不入流门派的话，练气期就可以教了。”
我：“那对化神期显然没有参考价值，而且即使可以教，一般也不会匆忙收为徒弟，因为还涉及到职业、兴趣等的问题。我跟庄琮的情况相仿，都是在我们需要选师父的时候，我们身边最亲近的长辈中已经有人可以教我们了，而且职业也对口，好像直接拜师便行。但问题是，从‘亲近的长辈’到‘师父’，相处的方式可能会发生改变，假如‘亲近的长辈’已经让我们和长辈都感到足够舒适了，那么‘改变’也许便不需要发生。”
我：“不是说改变一定不好，而是，没有必要。不妨让双方的关系处在模糊带中，没有实际的拜师，但已经有了师徒间的教与学。这可能更偏向于世家模式，尤其是繁荣时期、能与门派规模化抗衡的世家。那个时候世家内没有师徒，都是亲戚关系的相互称呼，以血缘为纽带，每一个长辈都可以教小辈，所有的教授都与小辈的学习进度不冲突。血缘在这方面的天然优势是门派难以比拟的，血缘中天生有着连接与融洽，而陌生人之间要达到那种程度的联系需要很多的缘分与调节。”
04-笃定
我：“我们的长辈利用了血缘连接，淡化了后天的师徒纽带，或者说是把师徒纽带融进了血缘连接中，不单独提出来强化意识。”
庄琮：“但我与蒲前辈没有那么紧密的血缘连接，我与蒲前辈在血缘方面其实跟陌生人差不多。”
我：“可蒲前辈在刚把你带在身边时一定对你强调过你是他的血缘后辈对不对？你应该还听说过为了确定这份血缘联系，蒲前辈做了很多调查？就像你也应该听说过为了确定我和我爹的关系，各方做了很多研究。这些事情其实也在你我心中形成了连接感：你与蒲前辈、我与我爹，是非常亲密的关系，比师徒更加亲密。”
我：“这份心中的笃定让我们在接受他们的教导时会更容易接受，因为我们相信，以我们与他们的亲近，他们不会害我们。信任、接受、认同，师徒之间也只是如此了，既然我们与他们的关系已经到了这一步，那又何必累赘地再多加一个拜师仪式呢？平白压了血缘的亲密，去增加师徒的严肃，最终达到的效果也不过是‘互相信任、教学相长’。绕了一圈，又回到了原点，瞎折腾。”
明齐葛：“但教学的时候，严肃些效果更好？如果关系太亲密，该认真的事情不认真做，撒撒娇便被放过不罚，这起不到好的教学效果啊。”
我：“这得具体情况具体分析。比如如果让谢秦魏教元师妹，那八成要出问题。”
谢秦魏：“喂。”
第1006章
04115-困惑
我：“但我爹教我时，我撒娇？我入练气期之前就已经亲身记熟了所有不需要灵力的处罚项目，练气期时又熟练了练气级的所有处罚项目，等我入了筑基期、通过入门考正式成为云霞宗弟子后，假如我另外拜师父，全宗能有比我爹罚我更下得了手的前辈？”尤其元婴期里还有好些我的粉。
龚敏薛：“严肃与活泼并存。”
任泳鸣：“……龚前辈，你在说谁？”
龚敏薛：“当然是裴骥长老教儿子的态度。”
邹寰：“龚前辈啊，注意安全。”
我：“挺安全的，我爹心胸宽广。”
施薄临：“易若长老也这么形容自己。”
搜索的提交是按输入法界面上的确定/提交/前进键的