定义中不算骚扰？”
我：“是有些失礼，但那是‘探究他人灵力结构、发掘对方弱点’这类的失礼，是威胁，不是骚扰。”
绿毛团：“那看来我们的毛和你们的灵力还是有不同之处，我们的每一根毛都是与我们全身相连，你过于深入地研究某一根毛，便会连带地研究到我们的内部器官。”
我：“你们不能在发现被研究时隔开吗？”
绿毛团：“我们是可以隔开，但你也应该有节制。”
我：“能隔开就不涉及内部器官啊。严格说来，别人也可以顺着我的灵力碰触到我的器官，甚至是隔空描出我的内部结构，但在那样的事情发生之前我便会切断、扭曲或躲开那种灵力蔓延，便将我与对方的接触终止于隔空打架的程度。打架多半算不上骚扰，即使对方有骚扰的意图，但在落实之前，也还行，不抓思想犯。”
05311-不高兴就打呀
橙毛团：“不早早抓了等对方实际做到之后就晚了。”
我：“可如果抓得太早会把打击范围放得太大。比如我有时也会想想自杀方案什么的，但这就能批驳我不珍惜自己的生命，然后对我进行改造教育吗？我一天想三遍，连续想了一整年，但一次也没实际做过，并且想着想着就当成了笑话玩，不再较真，难道还算是错吗？”
蓝毛团：“在你长期想的过程中，你的亲友可能还是需要关注一下你吧……虽然你实际上没有，但假如中途你突然没想通付诸实践了呢？那种想法真的很危险啊。”
我：“‘关注’的意思是默默注视、防备，也是在心里想，可能再加上一些看，不再有其他动作。并不会逮我去接受教育，也不会打我一顿。”
绿毛团：“话题偏得太过度了。丑八怪，你先把你手上的畸形儿放下。”
我：“你要不要改一下对我的称呼？其实你对我说话时态度挺好的，有理有据又客观，但唯独称呼，像是本来不介意我貌丑却故意提醒自己应该介意，好像不这么提醒、表态，你就会犯下大错一般。”
绿毛团：“鄙视你这样的也是这个世界的客观之一。”
我：“哦，那么你的审美可能出故障了。你害怕被别人发现你已经无法打从心底接受这个世界的客观审美，所以你故意强调用词，去附和多数人的声音。你害怕作为少数派被欺负。”
绿毛团：“你有证据吗？”
我：“没有，信口胡说而已。不高兴就打我呀。”
赤绒鼓掌，并说：“裴林，继续，加油。”
绿毛团冷漠地看向赤绒。
赤绒：“不高兴就打我呀。”
青毛团：“裴林，你把那个头骨放到这里来吧，这个应该是它的身躯。”
我：“比例很不对吧？”
青毛团用毛比划了一下：“如果还有毛，这颗头应该有这么大。比例没问题。”
我将头骨放到青毛团指定的位置，同时问：“我真的不能看看你们的生物教科书吗？”
第1306章
05312-没有资料
青毛团：“学校里才有教科书，学生上学的时候可以看到，离开学校后就不能了。”
我：“学生不能单独持有自己的一套教科书吗？”
青毛团：“那样很浪费资源。教科书由学校持有，每一届学生都只是借用，教科书便可以循环使用。一套好的教科书制作起来非常复杂，是我们世界最高端的技术之一。”
我：“……这里有资料馆吗？进入资料馆看资料是什么价？”
青毛团：“你可能拿不到进入资格，因为你的毛太少了，而且毛本身没有力量，在资料馆里学不到东西，所以官方不会放你入资料馆侵占别人的学习名额。”
我：“我不明白，看资料、学习，就学一些大众知识，还涉及名额问题？”
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