我：“如果你在外惹了必须我出面的事故，我虽然会因为得为了你劳动自己出门一趟、与别人仔细交涉而觉得有点麻烦，但因为同类事情我很少经历，于是又会有点新鲜感，综合来说就是让我有点头疼但愿意接受。”
我：“这种是只有嘴上排斥，但心里并没有。修士重要的是心，而不是口头。”
乐格：“我想我还不能准确地区分这之间的不同，更难以在实际做事时拿捏好分寸，但我记下了，以后会慢慢揣摩。”
我：“记下了那么多需要揣摩的事情，真的能把每一项都揣摩好吗？”
乐格：“我也不确定。但只要足够重要，我便会经常想起来，即使偶尔懈怠，也会很快提起精神，继续揣摩，直至揣摩出一个让我满意的结果。在我有限的人生经历中，凡是让我挂心的事情我都做到了经常想、想得越来越通顺。”
我：“我认识一位道友，他也有在遇到问题时反复想的习惯，且他还真能慢慢将很复杂的问题想得通透。他辅修了儒修。”
乐格：“所以，我也可以试试辅修儒修吗？”
我：“云霞宗的修炼环境不排斥儒修，但对儒修修炼也谈不上助益。你可以试着了解儒修是什么，但先不要把儒修职业放入你的修炼计划表里。儒修这个职业，哪怕是作为辅修，也不是一般人玩得转的。反正我是没法真正修好这职业。我这次去钟粟门一趟那个被坑哟……”
乐格：“那我还是试着修一下吧，也许以后能帮师父对付儒修。”
我：“孝心可嘉，但不要勉强。”
09302-魅力
我：“你什么职业都可以尝试着练一练，但注意开始时一定要维持好‘尝试’这个度，不要贪心地期待一上手便真能学会多少。虽然从根本上来说各职业互通，在精通了某一个职业后，对其他职业也会有高度理解，可在入门阶段，不同职业间的壁垒非常强势。”
我：“为了尽量降低入门难度，也为了尽量能让初接触修炼的小孩踏入最适合其的职业领域，各职业的入门教材是极尽可能地凸显了职业特色，强化职业差异性。所以在低修为阶段你要跨职业学习是非常困难的。”
乐格：“我听说师父你从很小的时候起便对所有职业都有理解？”
我：“只是理论理解和少量的上手玩。”
我：“在开始修炼之前，我们一般会把各职业的入门教材都潦草地翻一遍，从中找出我们最感兴趣的那一个职业，接着深入地只去研究这一个职业，把不感兴趣的其他职业的教材抛开。但我在进行这一步的时候出了个意外：我当时最感兴趣的不是哪个职业，而是资料；我那时之所以对剑修职业相对更关注是因为我爹是剑修，而不是剑修入门基础的资料特别吸引我。”
我：“所以，在修炼入门之时，我一边选择了主修剑修，一边又放不下任何一个职业的资料，接着资料看得多了，又难免会进行一些实践——像丹器符这类职业，如果不辅以实践，很多资料内容是看不懂的——这样一直发展下来，就显得我好像对所有职业都修了一点。”
我：“但其实我只是以‘资料’为线索将所有职业都串到了一起，并不是站在职业本身的角度去理解它们每一个。也就是我并没有真正修其他职业，而只是修了剑修，其他职业的内容则都以资料的形态成为我修剑修职业的养料。”
乐格：“虽然还是没听太懂，不过我觉得师父你认真说话的时候很有魅力。”
我：“其他时候魅力不足吗？”
乐格：“不同的魅力。给我东西时是财富的魅
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