，他立即露出懵逼的神情。
尽管他怀疑对方是故意不给他买水彩笔好让他当绘画对象的，但是他实在想不到对方会做些什么，对方顶多只能把他得不好看而已，如果对方真这样做了，中原中也敢保证，他到时候绝对要抢走对方的水彩笔让对方做一次绘画对象，把对方画得更丑。
于是就这样，他在五个孩子以及太宰治的围绕中在中间做了整整半个小时。
已经感觉到浑身僵硬的中原中也对着太宰治开口，“好了没有？”
太宰治用笔对着中原中也比划了一下，随后用水彩笔在纸上开始涂涂抹抹，“还没有……中也你再等一下……”
中原中也看着太宰治的动作，不由得在心底开始思考对方该不会真的懂绘画吧？
随后联想到对方身上那一身和服配上对方的气质，真别说，还有点那个画家的文质味道。
于是咬咬牙开口，“就最后五分钟！你快点！”
“知道了知道了！真是性子急的中也！”
最终，在五分钟之后，太宰治停下笔对着中原中也说道，“结束了！”
中原中也听到声音，立即放松紧绷的身体，他先是看了一下已经环绕在一起分享自己画的内容的五个孩子，一边不好意思地查看，一边不留痕迹的夸奖。
基本都是小孩子的水平，简单的线条再加上涂色，这基本就是他们能够发挥出来的水准了，更好一点的，还会加上太阳、小草又或者房子的装饰在旁边。
但是要说中原中也最在意的……
他的目光看向太宰治，对方似乎对于自己画的内容十分满意，正在欣赏他的作品。于是同样地，对太宰治所画的内容同样抱有高期待的中原中也来到了太宰治的身后，想要看看那幅画的真貌。
紧接着，中原中也感受到了来自世界的恶意。
他甚至能够听到自己颤颤巍巍地询问太宰治，“这……这就是你画的我？”
太宰治头都没有回，语气上扬，“没错哦！怎么样？不愧是我画的，就是杰作啦杰作！”
中原中也用着难以置信的神情看着太宰治，对方是怎么毫不心虚说出这句话的？
将视线回归到那幅画，明明是五颜六色的水彩笔，但是却在太宰治的手中发挥出了极致的阴暗，整个线条极其扭曲，只能隐隐约约地看出中间的东西似乎有个人影，而在这个人影仿佛被笼罩在一个黑色而又扭曲的球内。
“真的吗？我们也想看！”
“太宰哥哥，我们也想看！”
“…………”
太宰治听到声音，直接对着他们回答，“没问题哦。”
似乎是太宰治和中原中也的对话吸引了其余五个孩子的兴趣，逐渐和太宰治熟络起来的他们开始尝试来到对方的身后与中原中也一起看这幅画，在听到太宰治同意的回答，他们立即开始做出行动。
可是这个动作似乎戳中了什么，中原中也不顾太宰治的阻拦，立即从对方那里抢走了那幅画抱在怀中，“啊哈哈……这幅画画得真好呢哈哈……我很想带回家……”
说完，中原中也就将那幅画叠了起来然后揣进了怀里。
似乎担心孩子们还会在意，他立即对着那五个孩子开口，“讲故事和绘画都结束了的话，我们现在玩举高高好了！”
“举高高！好耶！”
“我喜欢举高高！”
拥有重力操作异能力的中原中也在举高高方面与其他人完全不一样，其他人的举高高是举高高，但是中原中也的举高高，表面上叫举高高，实际上叫起飞。
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