为何此人可越过太宗陛下？”
。
不管各人是什么心态，但他们都拿出了郑重的态度面对这一次的视频。
——这种明显是专业人士拿出的东西，其中可能藏着的信息比云青青左一下右一下讲出来的可信多了。
。
修习儒家经典的弟子们听着画外音的解说，女声说出的每句话他们都能在心中复颂出论语上对应的语句。
——子曰：“君子之修行也，其未得之，则乐其意，既得之，又乐其治，是以有终身之乐，无一日之忧。”
——子曰：“譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齐？使知者而必行，安有王子比干？”
……
“天不生仲尼，万古如长夜。”
。
秦始皇时空。
始皇帝的心中毫无波澜。
他只叫人将从视频中截取的时间节点与史书对应，以将大秦与后世纪年法对应起来供后续参考。
“孔子，儒家。”
始皇帝念出这两个词汇。
“君王只能被劝诫，不能被掌控。”
儒家不能摆正自己的位置，就永远别想在大秦压法家一头。
不过，儒家能传至后世，并在云青青的言辞间体现出举足轻重的地位，想来还是有可取之处的。
。
宋高宗时空。
直到第一集的视频播完，赵构仍然愤愤不平。
“为何无我大宋之人？**立国，仁宗垂拱，大宋繁荣远迈汉唐，竟不能在其中有一席之地吗？”
“后世不肖子孙实在有失偏驳！”
。
唐高祖时空。
李渊悄悄吐了口气。
“挺好，挺好。”
让彼世的自己好好活下去吧。
“也不知宇文泰看到杨坚篡国会作何反应。”
。
【一集纪录片犹如投石入水，引发阵阵涟漪。
云青青当然知道这会带来很多不可控的结果，但她还是做了。
不过当她关掉视频之后，看到有人催促继续播放下一集的时候，还是拒绝了他们。
“今天就到这里，我们还是先来看看高考吧。马上就要结束了。”
说完不久，终考铃响起，考生们如同潮水一般涌了出来。
有人拥抱、有人奔跑，有人痛哭、有人大笑。
世间千百种情态，在这一刻尽情上演。】
。
宋神宗时空。
王安石看着考生们千奇百怪的表现，莞尔一笑。
“考完，人生就要进入下一个阶段了，少年人啊。”
王安石的尾音拖长，透露着缅怀与怅惘。
他有感而发，挥毫写下一首小诗。
然后誊抄了几分打算分开寄给朋友们。
——这么多份，应该能有一份流传后世吧？
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