。他们?储备了所有的围棋数据，还有科学的培养方案，足够培养一个小孩子了……
读到这里，池谷加奈子有些兴奋，她可以想象这种情况下主角获得?了多大的‘外?挂’。身为一个成年人，她太明白‘围棋培养系统’这个东西的威力?了——她很好奇，有这样设定的故事，接下来要?怎么发展下去，是会让男主大杀四方、统治棋坛吗？
加奈子会有这种猜测并不是故事老套至极，只是剧情?进展到了这里，这种发展才是正常的。真要是刻意追求新奇，搞一些奇怪的展开?。成功了就?不说了，可要?是失败了，那就?是大笑话了（多数时候都是失败的）。
很快的，故事里的正?和就?像他这个年纪的小孩子一样，想象力?丰富，首先怀疑‘围棋培养系统’是科幻故事里的反派。说不定还不是什么系统，而是外?星人，想要?主掌他的心智取代他，为外?星人潜入人类社会、最终取代人类、夺取地球，走出第一步。
虽然?现在看起来这个‘围棋培养系统’很友善，但到底是不请自来和他绑定的东西，一点儿不怀疑才奇怪呢！所以最开?始正?和尽力不去理会‘围棋培养系统’，就?当他不存在。
再说，就?算‘围棋培养系统’的保证都是真的，正?和也不想的……他对围棋是一点儿兴趣也没有啊。
如果要?走上‘围棋培养系统’规划的路的话，那就?影响到他的人生了。
然?后?他就?遭到了‘围棋培养系统’的‘威胁’，系统打扰正?和上课、吃饭、和朋友玩耍、看电视，甚至正?和上厕所他都突然?说话、讲发生在厕所的鬼故事——正?和实在没办法了，才勉强答应帮他，尝试着去下下棋。
当然?，正?和也有事先声明，最后?不成功可不能怪他。在正?和想来，要?成功走上围棋之路或许很难，但要?搞破坏，故意成不了，这不是很简单嘛？
对此，加奈子有一种理所当然?的感觉。毕竟一个当代的小孩，对围棋又不感兴趣，直接答应帮这种忙才奇怪，再善良也很奇怪啊！所以经过一番这种不是威胁的威胁，再答应下来就?自然?多了。
而且那些威胁充满了‘阳间氛围’，很难让人觉得?一个科幻故事里大反派的威胁（反派boss的威胁，就?这？就?这？）……嗯，毕竟‘围棋培养系统’只是个损坏了的、笨笨的系统啊，这样读者看了也不会真的讨厌他，反而有点怜爱了。
关键是，这一番转变自然?的同时又很快，加奈子点了点头：“依旧节奏很快，一点儿没有拖沓的叙述呢……”
而在答应帮忙下棋后?，正?和做的第一件事也让加奈子莞尔一笑——果然?是很现实很精明的当代小孩呢！
正?和立刻带着‘围棋培养系统’去找每天在街边摆棋盘、给挑战者出‘死活题’的摆摊大伯，颇有一种大佬炸鱼塘的气势。
所谓‘死活题’，是棋手训练的方法之一，类似课本上的‘例题’，既将一个知识点题目化了、精简化了，也有针对性?得?多。
街上摆摊出死活题，大概就?类似国内的象棋摊吧，破了摊主的棋，就?能有一些说好的奖金。
答应‘围棋培养系统’后?，首先就?借助系统的力?量搞这个，这让正?和这个孩子的形象不那么完美，但也更真实了。一个从?没接触过围棋的孩子，不会觉得?这有什么不对。而且这么好的赚零用钱的机会，为什么要?放过？
搜索的提交是按输入法界面上的确定/提交/前进键的