不过?即便如此?，编舞也不是人人都能做的。
最后是一个有跳舞背景的二年级学姐举了举手：“我倒是可以编舞，之前就学过?街舞……不过?，我先说好，如果我编舞的话，我是不负责跳的。我之所以没?有继续参加舞蹈社，就是因?为发现根本没?办法克服对舞台的恐惧感。”
虽然依旧可以台下跳着玩玩，但如果一直练习舞蹈，却?无法登上舞台，放弃也是很自?然的事吧。
OK，事情到这里就解决了一部?分了，接下来就要考虑谁来上台表演了。
“首先，三年级的学姐们中，只有西屋学姐可以参与?进来，其他人都是没?时间的。”奥村礼子先说明了这个大?前提。
三年级的学姐们正面临考大?学这道难关，没?有从羽毛球退部?，只是因?为女子羽毛球部?本就佛系宽松，对她们这些三年级则更自?由了一层。所以这种很费精力的事，那?是肯定指望不上她们了。至于说‘西屋学姐’，那?是因?为人家决定考私立大?学了。
在日本，同?等级的大?学，一向是国公立大?学比私立大?学要难考的多的。这不奇怪，不谈别的影响因?素，就说同?档次的大?学，国公立大?学比私立便宜了那?么多，这种学费差距肯定是要用分数来补齐的。
所以预期要上私立大?学，多数就会轻松很多——虽然一些很厉害的私立大?学，要求的成绩也不会低，可那?也要看对什么人。如果是对教育大?附高的高材生，大?部?分就真的可以说‘轻松’了。
“学姐们中只有西屋学姐有时间啊……”林千秋想了想：“也可以，我们可以只上四个人跳舞，通过?舞蹈表现一场双打怎么样？” w?a?n?g?址?f?a?b?u?页?í???μ?????n?????????⑤??????ò??
当然不是演一场双打的意思，就是有点儿像歌舞片里面的那?种表达，演着演着就跳一段舞的意思。这样既是更加扣‘羽毛球部?’这个题，也能解释为什么只上四个演员——不管怎么说，以文化祭的舞蹈节目来说，4个人真的很少了。
至于说林千秋为什么不干脆减员到两人，搞个双人舞，这样也可以解释为‘单打’——那?是因?为，有难度的舞蹈，独舞、单人舞都无所谓的。可是如果是简单的舞蹈，还要出效果，除了编舞上费心，最简单的就是搞成群舞了。
人多一些，哪怕是最简单的舞蹈，整整齐齐的也能很有气势嘛。而如果说4个人还多少能有一些齐舞的效果，2个人就真的不可了。
第87章 霓虹物语1981（56）
开学后的教?育大附高，学生们为‘桐荫祭’开始了紧张的准备工作。
在这学期的第一个周六，放学后一年级（5）班的部分学生就?没有?直接回家，而是去了学校不远的服装租赁店铺——11个女生和9个男生，他们要担当‘大正咖啡馆’的服务生，所以得准备衣服。
男生就?不必说了，那种有?些复古的西式执事服装，肯定?是没有?的，得去专门租赁。至于说女生们的和服，看似各家都
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