林千秋知道这话半真半假，她确实姿势不错，再加上自身条件好，看起来是好看的?。但要说跳得‘最好看’，那就说不好了。不过好看不好看这本来就是主观的?，所?以同学这样说，也不见得是说了假话。
再说这，这是安慰她呢，所?以林千秋也领了情?，笑着?祝对方接下?来的?项目顺利，然?后就飞快跑到了广播室——刚刚比完跳高，到她下?一个项目之间?有一些时间?，所?以她就来轮班了。
等到她来的?是一年级的?一个学妹，似乎她也要赶一个项目，等到林千秋准时来，她算是松了口气。立刻将广播室的?机器，还有手里一沓没有播完的?加油广播稿交给了。自己则飞也似的?跑出了广播室，多余的?话都没时间?说了。
林千秋一张一张播着?各班各人送来的?稿子，绝大?多数都是加油稿，但也夹杂着?提前写的?特殊稿件，不是为了给具体?某人某班加油写的?，而是为体?育祭写的?小作文。林千秋一张一张念过去，念几张还会休息一会儿，放一首节奏明快的?音乐。
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就这样，她在播音室当班了有1个小时，才有同年级的?一个播音委员将她换下?。
再出去，林千秋先是急匆匆去参加30棒次的?班级接力赛——这个时候其实已经开?始了有一段时间?了，不过她的?顺序靠后，这才可以开?始后才过去。而刚刚那位同年级的?播音委员，很大?可能是次序靠前，刚刚跑完，来不及等结束后排名出来，就去了播音室。
等到班级接力赛结束，林千秋才算是真正松了口气，可以稍微休息一会儿了，因为接下?来是体?育祭的?中场休息时间?。这期间?没有比赛，要么有表演，要么有趣味活动，而这次是趣味活动‘借物赛跑’。
简单来说，就是想参加的?同学都可以去参加，先在主持人那里抽签决定要借什么物。等到开?跑，就去借纸条上写的?东西，然?后找到东西、带着?东西跑到终点就可以了。因为输赢更多寄托在运气上（有的?东西好找，有的?则不然?），再加上经常出现一些很有看点的?物品，所?以借物赛跑对观众来说还是挺有趣的?。
就在林千秋看着?开?跑后，乱七八糟借东西的?学生吱哇乱叫，忍不住笑起来时。就注意到有个同级生像是决定了什么，突然?走到了她面前说：“林、林千秋同学，我需要一个发夹，请问你?有发夹吗？”
“诶？发夹？”虽然?很多女生头上都有发夹，自己绝不是刚刚离他?最近的?有发夹的?女生。但林千秋没说什么，立刻就从脑后抽出了一根朴素的?一字夹递给他?：“有的?，这个给你?！”
对方捏住发夹，好像本来想说什么，但最后到底没说，转身就跑了。只是跑的?时候有些不小心?，踉跄了一下?，差点儿跌倒。
林千秋旁边挽着?她手臂的?长谷川香织本想对此点评一下?的?，但她的?注意力忽然?被?对面引走了，便将刚刚借发夹的?别班男生抛到了脑后——对面是冲田美绪，她也参加了借物赛跑，开?跑之后她就走向了荻野凉介。
必须得说，借物赛跑要借的?东西
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