节目时就经历了很难的抉择，半晌开口：“老师非让演的。”
沈星淮了然点头：“哦。”半晌道：“后边顶着葫芦劈叉也是老师安排的？”
叶修忱：“不然呢？我会主动要求吗？”
“显然不会。”沈星淮如实回答。
这个节目是叶修忱小学五年级儿童节的演出视频。
叶修忱十岁之前都被叶鼎丢在地下室，叶老先生把他带出来后请了家教给他补习，然后直接送去了小学四年级。
经过一年的相处，老师发现他的性格过于孤僻内向，有着不属于这个年龄段孩子的冷漠阴郁。
辛勤的园丁想改变这朵孤零零的小花，想让他变得活泼开朗起来，于是在儿童节前夕找到了他，想让他表演个欢快的节目。
让他在演出中发现不一样的自己，变得活泼开朗起来。
叶修忱至今还记得那天的情景。
一个很普通的下午，却发生了一件让他到现在都记忆犹新的事，什么都不知道的他被老师叫到办公室。
老师和蔼地坐在他对面，说：“修忱，下个月儿童节演出，老师决定让你出个节目。”
小叶修忱茫然地抬起头：“老师，我……”
老师亲切地问：“你会什么才艺吗？”
那时候叶老先生给他请了老师，不过学的是马术，射箭类的运动型项目，没有才艺表演类的，叶修忱只能摇头：“我不会。”
虽然他不会，可老师并没有放弃：“我们想想。”
唱歌跳舞类的最活泼，于是老师一拍大腿：“边唱边跳吧。”又唱又跳欢快活泼，老师很满意自己的注意。
小叶修忱迷茫而无助：“可是我不知道要唱什么怎么跳。”
谈起具体内容老师也犯难，边思考边引导：“想想你最喜欢的人或者事，有没有什么想法？”
十岁的叶修忱掉进了迷茫的海洋，在大风大浪里不知道该何去何从：“……”
最后老师向他抛出了救命绳索：“你最喜欢的人是谁？就把这个节目当成是送给他的礼物。”
这个问题小叶修忱勉强能回答：“我最喜欢爷爷。”
“爷爷……”老师若有所思，沉吟半晌，忽然福至心灵：“以葫芦娃为主题的唱跳吧！他们喜欢爷爷，你也喜欢，代入感比较强。”
于是，小叶修忱第一次登台就是以葫芦娃的身份。
在老师巧妙的服装设计下凑齐了七个葫芦，手里拿着葫芦，胸前挂着葫芦，腰上别着葫芦，头上顶着个大号葫芦，加强版葫芦娃。
为了增加节目的观赏性，老师在结尾为他增加三娃属性，顶着葫芦劈叉，震惊了全场同学和老师。
这个节目包揽了最佳表演奖和最用心服装设计奖。
听了叶修忱的大概回忆，小狐狸感慨颇深：“从那以后你变得开朗了吗？”
叶修忱怆然一笑：“没有，更孤僻了。”
沈星淮安慰地摸了摸叶修忱的背：“辛苦你啦，所以现在你还会劈叉吗？”最后那个顶葫芦劈叉的动作沈星淮印象真的太深了。
叶修忱抬起头，冷冷的地看他。
小狐狸弯着眼睛笑笑：“我随口问问的你别当真。”
***
有小狐狸监督他按时吃药，吃饭，不过两天时间，叶修忱已经基本恢复正常。
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