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也可以抄袭,于是恍然。

“无论是哪一项,都可以解释为嫉妒不平。”

莫名的,祁飞星就想起在进门的时候,碰到的那个漫画家。

祁飞星上网搜索了一下《灵》,随后弹出千度词条。

《灵》是近几年大火的一个系列漫画,主角身为文物修补师,能够沟通文物,通过这些文物的故事去修补列传,列传中承载着他的记忆。

最后主角发现列传主人都是同一个人,而主角自己,也是曾经的文物之一。

《灵》的作者叫做瑶光,网上没有关于瑶光的真实消息,但却能看到她微博粉丝足足有三百多万。

三百多万,这对于作者的圈子来说,已经是顶级的存在。

祁飞星又搜索了一下宋晓意,却没有找到相关词条。

没有词条,那就是籍籍无名。

祁飞星托腮:“所以,瑶光会有可能,去嫉妒宋晓意吗?”

目前看来没有,他们的猜测没有任何的根据。

祁飞星揉揉太阳穴,说:“我直觉跟这个瑶光有点关系。”

“屋里也没什么线索了,先走。”

三中还保留着文化生的兴趣课,例如音乐和美术,一个月拍课一次,但到高三后就会取消。

这星期正好轮到美术课,说画也画不出来什么,但大家就喜欢上课摸鱼,所以美术课上的也挺高兴。

美术统一都在一个大教室里上,大家自由选择工具等,学校也有设备。

姚延乱涂乱画了一番,最后咬着笔头凑过去问周乐乐:“你看我画的什么?”

周乐乐仔细分辨了一下,然后狠狠皱眉,为难地看了一眼姚延。

面对姚延期待的目光,周乐乐沉默后又沉默,才艰难猜测:“怪兽?”

姚延:“……”

他出奇地委屈,嚷嚷道:“我画的明明是变形金刚!”

周乐乐看看他画册上歪歪扭扭的线条,简直就像是无数个毛毛虫,拼凑成了一个毛毛虫合体。

最后周乐乐还是违心夸奖:“其实还挺别致的哈。”

那边祁飞星和解颐,两人都拿着毛笔,蘸墨画画。

随后姚延他们就被吸引过来,看完之后纷纷惊叹。

“卧槽,学神这山这水……画的牛了!”

解颐提笔的动作很轻松,画的每一根线条也很轻松,他表情淡淡,但画出来的山水可漂亮极了。

大家惊呆在原地,就连边上的美术老师闻声而来,也忍不住夸赞:“好俊的画。”

她跃跃欲试地问:“这位小同学,不知道你有没有兴趣试试走艺术这条路?”

像是觉得筹码不够,美术老师继续说:“就你这功底,走上艺术后,文化课只要不拖后腿,清华都洒洒水。”

美术老师常年在学校神隐,又脸盲,根本不认识解颐。

这会儿见大家听她的话后都在笑,也好脾气问:“怎么了?”

祁飞星一气呵成画完图,揶揄的说:“您可别把未来状元拐去画画了,校长知道会打上门的。”

听别人解释原委之后,美术老师一脸遗憾,她恋恋不舍地看了一眼解颐,随后又狠心撕开目光。

为了不让自己再沉浸入遗憾之中,她转头看向祁飞星的图,然后表情凝固在脸上。

“你画的这是什么?”她问。

祁飞星一脸骄傲:“是付国疆域图。”

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