“在想什么？这么认真。”
“我今天接诊了一个病人。”
“然后呢？”
“他因为遭遇了重大打击而导致精神错乱。好像是因为之前有一个烂尾事件，他们是受害者，但屡屡维权都失败了……”
梁经繁呼吸一滞，环在她腰间的手紧了紧。
“为什么会这样呢？”她低语道，“明明是受害者，却……”
“别想了，这些事很复杂，早点休息吧。”
“哦……”
深夜，白听霓沉沉睡去以后，梁经繁悄然起身，走向书房。
查看了今天刘主任给他汇报的情况，转而给李成玉打了个电话。
今天白听霓意外接待过的病人资料很快传了过来。
梁经繁看着屏幕中人的背景资料。
屏幕的冷光映亮了他面无表情的脸。
第二天。
白听霓拿着自己起草的治疗方案，等了一上午，也没有见到那个病人和家属。
她查询住院部，得到的回复是：该患者已于昨日深夜，在家属强烈坚持下办理了出院手续，离开了。
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“离开了？”白听霓难以置信，“可昨天我和家属沟通得很好，他们也很认同后续治疗的必要性，怎么会这么突然就离开？”
护士面露难色，支吾道：“白医生，家属那边具体怎么想的，我们也不清楚。”
她找到就诊时留下的电话号码，拨过去以后提示是空号。
白听霓站在空荡荡的诊室。
听着电话里传来的提示音，心里升起一种异样的感觉。
又是这样熟悉的场景。
白听霓闷闷不乐地准备下班。
回家的路上，她看到卖糖葫芦的，准备带一根回去给嘉荣尝尝。
当然，他最多吃一个，剩下的都是她的了！
随着她开始正式工作，梁经繁也需要投入很多时间处理集团事物，于是嘉荣白天除了跟吴妈带着，更多的时间由梁承舟照看。
梁承舟对于孙子寄予厚望，认为这个年纪已经可以开始启蒙了。
于是，嘉荣的玩具和童话绘本被收起来，开始出现三字经、千字文的身影。
这个东西白听霓倒也觉得无可厚非，能学就学，学不进去也无所谓，就当做游戏了。
可此外，梁承舟每日还要灌输一些什么家族责任，还会用游戏的方式给他讲解一些规则与权衡。
白听霓回到家，去书房找孩子，正好听到梁承舟在给嘉荣讲故事。
“从前，有一颗小树，它长在漂亮的花园里。
“小树看到花园外的树长得很肆意，它也很想成为一棵高大强壮的树，但每次它的枝丫超出规定的范围就会立刻被修剪。它觉得好疼。园丁爷爷告诉他：‘痛苦是成长的养分，修剪是爱的规划’。
“小树又说，‘我想看看墙外的世界’，可墙外的土壤有病毒有虫害，一旦脱离花园可能连自保的能力都没有……所以所有植物都要齐心协力，才能维护好这座花园……”
白听霓一把推开书房门，三步并作两步走过去，将嘉荣抱到怀里：“爸，孩子还这么小，你在教他什么呢？”
“你懂什么，梁家的孩子注定要承担得多
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