“人家是投球和运球，你是扔球和拍球，这就是差距啊。”他说风凉话。
我瞪他，怀疑他终于找到机会气我几句。
“人家是全神贯注，你是一心二用，这就是差距啊。”他继续说。
我扔下自己的球就去截他的球，他迅速一个转身，绕到我身后笑得很是得意，我继续抢，他继续躲，一边躲还一边说：“让你练基础你不是要投球就是要过人，人家听教练的你和教练对着干，这就是——”
我干脆手臂一伸拦住他，另一手强硬地把球抓了过来。
“犯规啊！！！”他大叫：“这就是犯规啊！！！”
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我抱着球，他抢，我们笑成一团。
“你们够了！”
一声平地旱雷般的怒吼。
只见那个高大威猛的篮球队长气冲冲过来指着他说：“你们练球呢？拍电影呢？你去组队打练习赛！这个我负责教！”
“啊？可是……”
“去陪练！这个我亲自教。别浪费时间！”
“好、好吧。”
我很是不满，他怎么这么轻易把我扔下？
“行了别看了，跟着他你啥也学不会。”队长忿忿地。
我是个擅长学习的人，明白探索新领域，听话是第一步，所以不多说，只按照队长的教导一一重新练习。
说也奇怪，同样的示范和纠正，我上手竟然变快了，也渐渐有了惯性状态。
“你就在这里按照这个姿势一直练。”队长说，“你运动神经不错，悟性也高，打打球挺好的。”
“可是刚才……”我还是挺介意那些投不中的球。
“你不能让他教。关系太好的不能教技术类。我教我女朋友打球，两年了，她连换手还没学会。”
我一边拍球一边琢磨他的话。
道理我明白。这个类比……怎么这么不伦不类？
第30章 30
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30
那天回到家我浑身没劲，想赶紧回房间，又直觉有什么东西被我忽略了，这种忽略是长久的，我毫无察觉的，如同性格缺陷。
到底是什么？想不通的感觉让我更烦躁。
我只能坐在沙发听客厅鬼哭狼嚎的琴声转移注意力。经我实验，这以毒攻毒的方法特别有效。
心烦的时候找点更烦的，也就没那么烦了。
弹琴的小男孩似乎不开心，看了我好几眼，我一看他，他就板起腰，憋着嘴，卖力按琴键，旁边的老师也柔声细语。有时他偷偷瞥我的方向，似乎在看我什么时候走。我回他一眼，他更加严肃认真，似乎快哭了。
大门响了，那对夫妻抱着货物样品从外面进来，小男孩像是看到救星，看着我又不敢叫，只是努力弹、努力弹。
“今天怎么这么听话？”妈妈奇怪地看着男孩。
男孩和老师谁也没说话。
然后她看到我，“哦”了一声。
我不悦，准备上楼，却忍不住看她身边的男人。
这男人我一向视如空气。当然，他从没为难过我，我也从未对他不礼貌，
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