触手眷恋地蹭了蹭江珩的手心，回到顾云川身边。江珩看着那些如茎叶般的精神触手，觉得顾云川像一棵树。他轻笑了一下，没有理会顾云川疑问的目光，继续打他的游戏。
给自己定下了早起计划的江珩十点半准时躺下，翻来覆去半天，被身边的顾云川捞进怀里扣住腰：“睡不着？”
江珩感觉手腕和脚腕又被缠上了，他反手扯住那条精神触手，对着透明的小家伙问：“你怎么回事？”
顾云川试图把它们收回去，手臂上的伤口隐隐作痛，他放弃了。安抚地亲亲江珩的鼻尖，他说：“没有办法，你是养料，它们一见你就发芽。”
“你骂我。”江珩盯着顾云川。
“……嗯？”在理解猫的思维方式这件事上，顾云川已经可以打100分了，可惜满分是一千分。
“能让植物发芽的养料不是便便吗？”
顾云川失笑，他说：“便便让植物发芽，猫猫让触手发芽。”
江珩感觉这些触手变得温热，熨帖地拥抱着他。思绪好像飘在云端，疲惫逐渐消散，睡意上涌，他迷迷糊糊地问：“用猫猫做养料种的触手会开花吗？”
顾云川回答了什么他没听清，梦里梦见了从花苞中钻出的猫猫头。
第二天江珩被顾云川亲醒，难得准时到了校。他这学期不幸选到了最严厉的老师的政治课，不仅每节课都点名，还会布置课堂作业，全部算在平时分里。
老师如往常一样念着书上的文字。像有人穿着雨靴踩在湿哒哒的泥土上走路，她的声音沉闷又黏糊。江珩坐在靠窗的位置，正在书上画画。他画了梦里梦见的从花苞里开出来的猫。窗台上摆着一盆绿萝，叶片的阴影正巧落在猫的脑袋上，江珩描着影子给猫画了顶小帽子。
周围的同学大多昏昏欲睡，偶尔响起翻动书页的声音。整间教室好像也被潮湿的泥土封印住了。江珩放下笔，捏捏绿叶尖尖，无聊地伸出食指轻轻推了推花盆。
花盆被推出窗台了一点点。
江珩直起脊背，出走漫游的思绪集中在眼前摇摇欲坠的花盆上。他当然做不出把花盆推下去的举动，像个傻子一样——江珩这么想着，又伸出食指戳了戳。花盆倾斜了，底座边沿卡在窗台伸出的直角上。
江珩注视着那盆绿萝，它的茎叶探出了窗台，水滴状的叶片奋力地支起身体，好像渴望着自由的土地。
你也被困在这里了吗？
江珩伸手把花盆推了下去。
当一个优秀的哨兵集中注意力的时候，高速运转的物体在他们眼中也可以如同动作慢放的电影画面。抖落阳光的叶片，摇晃溅出的泥土，飞离花盆的小虫，一切都清晰可见。江珩好像看见了泥瓦四溅的场景，重获自由的绿萝迅速长大蔓延，根茎和树干一样粗，叶片像地毯一样大。它撑破了房顶，向着天空而去。
然而回过神来，花盆正稳稳地落在自己手里。因为惯性，手掌大小的水滴状叶片轻轻晃动了一下。
下一个瞬间，江珩的耳边响起了叮铃哐当的骚乱声。
原来是江珩为了接住花盆，起身太急带倒了椅子，椅子砸到了后桌同学的水杯，水杯里的水浇醒了正在睡觉的同学，同学的惊呼响彻云霄。如同多米诺骨牌一般，整间教室都醒了。
老师抬起头的时候，江珩还捧着花盆。
向导班正在上室外训练课，这节课的内容是限时寻物。顾云川放出的精神触手本来正在兢兢业业地工作，突然齐齐立起来，指向了同一个方向。
穿过操场，绕过一栋教学楼，顾云川看见江珩抱着一盆绿色植物，背靠墙壁低着脑袋，站在教室外。正值上课时间，教学区域十分安静，偶尔有麻雀落下，见有人走近，扑棱着翅膀飞走了。
“你有养过这个吗？”江珩听见脚步声也没抬头，开口问。
顾云川目及他抱着的那盆绿萝，摇了摇头：“没有。”
“你说，动物被关在笼子里失去了自由，那植物被关在花盆里算不算失去自由呢？”
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