[我也想听！！！！习清哥哥唱首歌吧！]
[唱歌！！唱歌！！！]
夏习清无奈地笑起来，“不是画画吗？怎么还附带唱歌这种业务啊？”
[习清哥哥唱歌吧~人家直播都唱歌的！！]
[想听！！！想听！]
[习清哥哥我今天过生日，你可以唱一首歌吗？]
看到这一句，夏习清又有点心软，“你生日啊，生日快乐。唱什么呢……”他拿出手机，“这样吧，我从歌单里随机播放一首，放到哪首就唱哪首吧。”
[好！！！！]
[啊啊啊啊啊习清哥哥要唱歌了！]
点击了随机播放，出现了一首歌。
“这首很冷门，你们可能没听过。”夏习清把手机屏幕对准摄像头，似乎也没照清。他转过身子面对着滑板，一边画画一边唱，声音不大不小，咬字很轻，听起来就像是自己随口哼出来的歌。
“所有的我像一个你
文艺复兴的沉迷
谁拥有字和字的距离
交换着一点点清晰
所有的你像一个我
后现代斑驳沉默
谁抛弃字和字的秘密
丢勒与犀牛的共鸣”
半低着头的夏习清正在画最下面的海滩，军绿色卫衣后领口露出一截白皙的后颈，唱着唱着他转了过来，从工作台上找了块橡皮，顺便对着镜头笑了一下，一双桃花眼弯起来，有种鲜活又迷人的冲击力。
“就让我们永远灿烂
用纯洁的诗句哭喊
游·行队伍意象充满
王尔德看不见 恐惧创造的爱”
[习清哥哥的声音好好听！！天哪为什么长得这么好看这么有才华唱歌还好听？]
[这首歌的歌词好美啊]
[歌词和习清哥哥好搭。]
唱完，夏习清转过来看了一下弹幕。
[这首歌！！！陈绮贞老师的《犀牛》！！妈呀我超爱！]
[没太看懂歌词的意思，为什么叫《犀牛》？]
看到弹幕上的困惑，夏习清解释道，“这首歌的歌词里写到的丢勒与犀牛，事实上是指文艺复兴时期，一位版画巨匠丢勒创作的木板画《犀牛》，这里有一个很有趣的故事。”
“1515年的时候，正是欧洲国家凭借航海技术向外部扩张的时期，那时印度苏丹赠予葡萄牙总督一件礼物，一头印度犀牛。当时在欧洲是没有犀牛这种生物的，这头宝贵的犀牛经历了120天的航海，来到了葡萄牙。”
“后来葡萄牙总督借花献佛，又想把这头犀牛送到意大利，但很可惜，途中发生海难，这只犀牛也丧生于大海了。所以，生活在意大利的丢勒事实上并没有见过真正的犀牛，但他根据一副绘画着犀牛的素描画，加工创作出一幅木版画，这幅画后来一版再版，在欧洲被大量卖出，以至于大家都以为这幅画上的犀牛就是真正犀牛的模样。”
[画上是什么样子的？]
[好魔幻啊哈哈哈，热衷于东方动物的欧洲人民]
“我记得我有收藏一个拓板，迷你的。”夏习清站起来，在工作室的柜子里翻找了一阵，从一个纸箱里找到了那幅画，他将画拿到镜头前
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