行。
他从来教得都是最好的班，班上不说全部天分过人，但大部分都是一点就通的。
可鹿予安则不行。作为一名老师，他也想过帮鹿予安，但仔细观察后，他发现鹿予安虽然表面在认真听，但是眼神确实茫然的，讲的那些东西，全然没有进脑子里。
他带过无数学生，他明白鹿予安根本没有用心在学习。
就比如他把数学题讲的清清楚楚，甚至把步骤一步步写在黑板上，只要原封不动的抄下来就可以，可第二天鹿予安交上来的订正试卷，竟然都抄错了。他也想过办法，但是很快他就发现鹿予安就和班上大部分同学关系都不好，他也善意提醒鹿予安多交一些朋友，但是没有用。
很快的，就发展到鹿予安和班上很多同学都有肢体上的冲突，许多同学跑来告状说鹿予安欺负他们，扔他们的书包。原本最省心的班，一下子因为鹿予安的到来乱了套，搞得他焦头烂额。
恰好鹿与宁也频繁请假，状态很不好，他再三问，鹿与宁都不肯说，他后来去问其他同学才知道，鹿予安一直在家里欺负鹿与宁。
学习不认真，拉低班级平均分，品性不行，又爱惹事，他一下子遍心冷，不愿意再管鹿予安。
直到鹿予安把这个学期新来的实习男老师打了一顿，他再也忍不了，强烈要求鹿予安转班。
这件事性质实在太恶劣了，要不是鹿与宁发现叫来了其他老师，怕是实习老师还准备大事化小。
他们班上几个老师事后也分析了下原因，猜测可能是实习老师之前上课的时候，让鹿予安罚站，引起鹿予安的不满，才会被他堵在后山殴打。
这样的学生，谁还敢教？
他本就是试探一下学校的意思，毕竟鹿予安是鹿家的孩子，学校新图书馆刚刚才在鹿家捐赠下完工，甚至学校着十多年的助学基金都是鹿家赞助的，鹿予安怎么可能这么容易就转班呢？
但偏偏就这么顺利就解决了，甚至快得他自己都反应不过来。甚至鹿予安转去的是最差的十三班，他甚至暗戳戳的想，难不成鹿家终于发现鹿予安是块朽木，不打算再管了吗？
班主任好不容易得偿所愿，终于回味起最后一点师生情谊，苦口婆心的劝：“做了错事就要学会承担后果。黄老师好歹是你老师，他现在都还在维护你，对学校说你们之间只是开玩笑。你啊——唉——”
鹿予安却松了口气，心却想着姓黄的还算有些脑子，没有把事情继续闹大。那天他发现姓黄的负责的贫困生助学金名单有些问题，有个符合要求的同学不在，那个同学爸爸在监狱，还有个弟弟有智力障碍，带着乐乐长大的他，明白这样的家庭助学金非常重要。
反倒是几个家境不错的在名单里。静安中学的各种费用并不低，对于很多学生来说，助学金是很重要的一笔钱。
所以他去后山找姓黄的，谁知刚好撞到姓黄的对助学金名单上的女同学动手动脚，言语中还有用助学金威胁的意思。
他当时没有想太多，和姓黄的打在一起，让女生逃走。
姓黄的年纪虽然比他大，个子比他高，但是中看不中用，三两下就被他打趴下，姓黄的鼻青眼肿一脸的血，他没吃半点亏，还警告了姓黄的别再助学金上动手脚。本来这个事，就这样算了，可偏偏鹿与宁找了一堆人来后山。
事后，众人问其原因，姓黄的当然支支吾吾不敢多说。而他在透过人群，看到那个女同学近乎恳求的目光，所以他最后选择不发一言。鹿予安长大的地方很糟糕，所以他明白，哪怕他说出来，那个女孩子也要承担很多非议，这种非议不是所有人都能够承受。
何况姓黄的实习期马上要结束，这一次过后，应该有所收敛，不敢再犯。
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