“大家都是同事，我哪有什么可指点的，”她客气地笑笑，“做老师, 无非就是用心和学生沟通, 领学生进门, 剩下的交给他们自己就行了。”
“单是领进门不太够吧，”卫桥说，“不应该是传道受业解惑吗。”
“是这样没错，可老师也并非全知全能的，”邱雪看他，“有些‘惑’我们都一知半解，总不能就这么不负责任地给学生。”
卫桥笑了：“邱雪老师不是没听见我讲课吗，怎么就说我不负责任？”
“卫老师想多了，”邱雪神情自然，“我只是在说我自己的教学理念。”
“论教学经验，我的确没法和邱雪老师比。”卫桥一副虚心受教。
邱雪比这位三十出头的同事早进入工作岗位近十年，说她教学经验丰富没问题，但这位犯罪心理学老师的语气，很难不让人往“内涵年纪”上想。
算了，也许是自己敏感。
邱雪承认她对卫桥的印象并不好：“卫老师接下来没有课了？”
“没课，但也得走了。”
卫桥很识时务，毕竟眼前这位蜂鸟老师就差明说“你赶紧在我的视线里消失”了。
“哦对，”刚走出两步的卫桥，又回过身来，好心建议，“如果等一下那三个缺席的还没来，你可以再点一次名。扣分的科目多一点，他们会印象比较深刻。”
邱雪本就对卫桥刚刚的处理方式有微词，闻言再忍不住：“卫老师，其实我觉得第一次点名不到，可以口头警告。扣点平时分在我们看来可能没什么，但对于这些孩子来说，已经是很严厉的惩罚了。你至少要给他们改过的机会。”
“我不过是教他们提前认清世界的残酷，”卫桥将架在鼻梁的眼镜轻轻往上推，“将来和犯罪分子拼你死我活的时候，可不会有人给他们第二次机会。”
走廊悠长，阳光从尽头的窗户洒进来，明烈到晕眩。
黑凯门鳄渐行渐远的身影消失在强光里。
邱雪若有所思地将目光重新投向教室。
一张张孩子气的脸，即便知道未来将要面对危险工作，现在依然冒着傻气地嬉戏打闹。
刚因卫桥的话产生的一丝动摇，烟消云散。
就是该单纯快乐、心无旁骛学习的年纪，想体验社会残酷有未来大把时间，为什么要占用现在这么美好的时光呢。
拐进走廊尽头的电梯间之前，卫桥脚下停住，回首又去看教室门口。
那位兽化觉醒课老师，不，现在该是野性之力训练与应用了，又在拿那种“充满爱护”的眼神望着学生们。
微凉的眼眸里，淡淡掠过一丝嘲讽。
教师也不过一份工作而已，搞得跟“圣人”似的，到头来不过是自我感动罢了。
心理学楼下，三年级的兽化心理班同学扎堆走出来，他们下节兽化觉醒课在训练场。
北美浣熊代亦然夹在其中，很显眼，因为周围同学说说笑笑，但没一个人跟他互动，颇有种遗世独立的风范。另外，他背了一个马卡龙色的书包，走在人群里，就是夏天最靓的色。
“代亦然——”
毫无预警被叫住，读书会会长茫然四顾。
斜前方，傅西昂从树上跳下，踩在灌木丛里，抬手招了招：“过来。”
瞎子都看出傅西昂来者不善，周围同学纷纷加快脚步，闪的闪，撤的撤，有的大型猛禽干脆直接兽化，叼着书包就飞了。
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