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展示那些论文截图开始,参与留言的网民终于从普通人转到学术圈。

并非他们不为季椽说话,只因季椽的个人资料是机密,不认识他的人根本不知道季椽长什么样,只能凭论文的深奥程度判断,感觉季椽是位学识渊博的老学者。

再加上季椽离开科研界五六年,科研界很多人都以为季椽已经退休或死亡。

谁能想到那名被传贿赂校长的大学老师就是他?他们只以为是同名同姓罢了。

“所以说,别管季椽什么背景,他的学识当大学老师绰绰有余,根本不需要贿赂校长吧?”

“如果季椽是那个人的话,不如说校长请求他当老师吧?”

“博主撒谎了对吧?其实是自己被淘汰了不甘心,所以污蔑季椽和校长!”

“也可能是同名同姓,又没照片,怎么证明季椽是同一个人?”

网友们的猜测并无意义,因为季椽的资料是保密的,普通人根本查不到。就连林子赡说的1998年相关信息,也因为后来的“863计划”被全部隐藏了属于季椽的那部分。

“这个人一定是季椽老师!”

只有被季椽教过的学生才知道老师有多博学,根本不需要贿赂校长。因此学生们也想帮老师说话,只是他们人微言轻,解释的话瞬间被淹没在网民的骂声中。

如今看到有希望,全班同学都开始在网上搜索,想找到季椽老师与这些论文有关的证据。

然后,之前怎么搜索关键词都查不到的资料,不知道为什么突然就出现了。

“1998年,季椽……”

这名女学生搜出了一段采访视频。视频上的人穿着一身橙红色工程服,模样年轻俊美,与如今区别不大,他正在向记者讲述着制造卫星的内容,身前有一排小字:“工程师—季椽(微小卫星负责人)。”

女学生愣了愣,惊喜的叫出来:“啊啊啊是老师,真的是季椽老师!”

女学生兴奋的打开班级群,开始打字:“各位,我找到证据了,季椽老师是……”

“各位,找到证据了,快去博客看!”

群里已经有人提前发言,并附上链接。女学生点开,在博客上看到一篇长长的图文。因为博客不能发视频,所以博主是一张张截图的。

图片的内容正是女学生刚刚看到的那个视频。

“很显然,我们都被骗了。以我查到的资料,季椽想当物理老师根本不需要贿赂校长。相反,以他的水平,当一名物理老师实在太屈才了(图)(图)(图)。”

“卧槽这张脸!”有女网友兴奋的发言:“要早说他长这么好看,就算他是花钱当的老师,我也愿天天去上课啊!”

“现在还信什么贿赂校长的鬼话?看看那几个字——工程师,卫星负责人!这样的人当个大学老师还需要给校长十万?搞笑吗?”

“还没确定这个人是那个大学老师吧?万一同名呢?”

季椽的学生赶紧发言:“没有错,这个人就是我们的物理老师季椽。”

“我偷拍过上课的季椽老师,证明他们是同一个人。(图)”

图片一出,再度引来一片尖叫。

“啊啊啊这也太帅了吧!比工程师时还帅,求季椽老师的课程表,我要天天打车去蹭课。”

“确实是同一个人,所以这个博主说季椽花十万贿赂校长是造谣吧?”

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