????许拙不知道那天自己晕倒之后发生了什么，总之他回到教室以后，小朋友们一下便把他围了起来。
????然后在小胡老师的引导下，纷纷给许拙送上了自己准备的小礼物，庆祝他回到大（1）班。
????孩子们的礼物不值钱，但都是心意。把刚回到班级的许拙围了个满满当当，热闹万分。
????而对比之下，缩在比之前更偏僻角落里低着头的邢刻，看上去便是非常冷沉了。
????他脸上的淤青相比之前竟然扩大化了，脸颊微微肿起来了一块，身上的衣服还是之前那一套，却变得破破烂烂的。
????仔细一瞧，是一个个大小不一的洞，像是被什么东西烧出来的。
????许拙远远一看，心脏便立刻揪了起来。
????而小胡老师看上去也是一脸疲惫，带着小朋友们欢祝许拙回归时，都没有过去那么有气力了。
????很显然，周日晚上的局面非常严峻。
????这个年代，人们对于“家暴”的还没有后来那么抵触，部分家庭甚至认为父母打骂孩子才是正确的。
????也就是说，邢刻的情况哪怕报警也没有用，不仅无法限制，还有可能会激怒家暴者。
????大小胡老师显然也是经历了一番挣扎之后发现无果，才会变成眼下这般疲累的模样。
????而老师都没有办法的事情，年仅五岁的孩子就更没有办法了。
????对邢刻来说，这甚至说不定是关上了他生活中最后一扇可能获救的希望窗口。
????让他的神色变得越来越没有光彩，人也变得越来越封闭冷僻。
????就好像现在，孩子们热闹地围绕在许拙身边，送上五颜六色的花朵，而邢刻却一个人孤零零地坐在角落，仿佛在另一个世界里一般，从头到尾都没有抬起头。
????许拙被小朋友们围了好一会儿之后，等其他人一散开，便立刻抱着自己的东西走近了邢刻。
????却不想他还没来得及坐下，邢刻便搬上自己的小椅子，往更角落的地方挪了挪。
????许拙愣了愣，随即想也没想，就着椅子粘屁股的姿势，跟着邢刻一起挪。
????邢刻挪，他也挪，活像个小跟屁虫。
????最后等邢刻终于忍耐不住，用力转过头想说点什么时，许拙正面看见他脸上狼狈的伤口，反倒比他更快地瘪了瘪嘴，委屈巴巴道。
????“我们之前说好了是朋友的，我不小心生了个病，你怎么就不和我当朋友了呀？”
????小孩的声音听上去难过极了，邢刻顿时收了声。
????许拙还不停歇地在说：“生病本来就很痛了，还要失去朋友，那你不是要我更痛呀。”
????话音落地，他还一副要哭不哭的样子用力吸了两下鼻子。
????邢刻大概是之前午休的时候被他哭出了阴影，许拙一吸鼻子，他就条件反射地皱了皱眉，低声说：“你别哭。”
????“那你不走了好不好？”许拙抱着小书包，小小声道。
????邢刻垂头看着自己的桌子，没吭声。
????邢东海这
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