????李东早早就打了招呼要和许拙一组，许拙不可能让邢刻一个人，于是把他也拉了进来。
????然而邢刻最近的情绪很差，不仅不爱搭理许拙，对任何事情的参与兴致都很低。
????前几天老师组织的“老鹰捉小鸡”、“青蛙跳”等体育活动时，李东组织起来的小组，都因为邢刻的逃避而在大（1）班中垫底。
????为此，小组里的成员生出了诸多不满，眼见就要分崩离析。而为了不要让往后的活动也重蹈覆辙，最近这段时间，许拙都在家里加强练习。
????他前些时日本来就胖了不少，重生之后的身体体质也比寻常小朋友要弱。
????体育活动可以说是完全打在了许拙的短板上，但为了把邢刻那一部分也填补上，他只能在家努力多练。
????幼儿园的孩子身体都没有发育完全，所以对他们来说，体育项目除了考验身体以外，很大一部分还在考验心智和技巧。
????就譬如说有的孩子可能会在运动的过程中出现不专心、因困难而直接放弃等现象。
????所以对许拙来说，只要他能坚持把这个运动跑到最后，再稍微提一点点运动能力，他们的小组就已经可以保证不垫底了。
????这些都是许拙私底下做的决定，练习也都是他私底下在完成，平日里并没有在幼儿园说过。
????所以等到五一劳动节过完，他们又要进行体育活动的时候，李东还是一脸丧气的样子。
????“完了完了，又要垫底了。”
????旁边同组的小朋友也说：“是啊，都快烦死了，邢刻每一回都玩得不认真！”
????“我都不想和邢刻一组了，喂，我能不能去他们那组啊！”
????李东附近全是抱怨的声音，他不得已站起身来安慰小朋友。而许拙并没有同他们呆在一起。
????这段时间，他依旧是跟在邢刻身边的。
????只是没有之前那么黏糊了，不会非得要和邢刻说话，做了什么事也不会非得要邢刻回应他，就只是安静地待在对方身边而已。
????就好像眼下，体育课快开了，小朋友们三三两两地在嬉闹。
????换成以前，许拙可能也会拉着邢刻一块，然后叽叽歪歪地说点什么小人话。
????然而如今却只是坐在邢刻身边，吹着风，安安静静地吃巧克力而已。
????这巧克力是大伯给的，大伯母最近才回杏花苑，大伯一个高兴，又听说许拙要体测，就给他塞了几块巧克力吃。让他在活动之前吃一块，提高一下运动能力。
????他的运动能力会不会因为巧克力而提高许拙不知道，反正吃巧克力对他来说心理很享受就对了。能排解掉不少这具身体对运动的抗拒，所以回回都吃得弯起眼睛来，然后一嘴黑。
????“阿刻。”等到体育课快开，许拙才随随便男风便地开口说了句：“今天的上课内容是接力跑，我是最后一棒，你是第四棒，你到时候，要把那个棍子传到我手上哦，然后后面就交给我就好啦！”
????邢刻揣着口袋没有说话，一派冷淡抗拒的样子。
????但许拙知道他听见了，所以不会重复第二遍。
????那边的大小胡老师开始组织孩子们正式预热身体，准备之后的接力跑。
????许拙也从石板凳上张手跳下来，跟着一块儿扭屁股活动。
????大小胡老
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