，一知半解，扭头就忘，深的要自己吸收，重复运用。你先看目录，我给你讲一下这本书有些什么内容。”
“哦哦，好的。”乐乐手忙脚乱翻开书，一边划线一边琢磨，真是来补课的？那深的浅的就没点隐含意味？
“老师，有没有考点？”乐乐委婉地提醒。也没个重点什么的，这他妈要是全讲不考的，他补考还不是要挂！
按理说教授最烦这种不想认真看书只会投机取巧的学生，但今天他居然笑了，笑得乐乐心里发麻，手上一激动，就撕了一页书。
“审美心理距离，讲究不带功利的欣赏美，小孩，你这个样子，是体会不到美的。”
“距离产生美，为了考试而学习怎么能体会到获取知识的快乐呢，啧，当代大学生的弊端。”教授笑着嘲人，曲起两指往当代不思进取的大学生代表头上敲了个栗子。
去他娘的距离产生美，怎么不说情人眼里出西施，他都打我了，我他妈还觉得他帅，乐乐猛甩头，决定摊牌。
“算了吧老师，你还真准备给我正经复习啊？”
“聪明，这是一次正经的补课。”教授夸他，“十道填空，四个名词解释，三个简答，最后一道论述，填空不论，其余的你选知识点，我出题，怎么样？”
乐乐被突如其来的惊喜砸得有点蒙，这相当于他想考啥考啥，复习的都是重点，背的都是考点，这简直是所有被考试统治的人梦寐以求都求不来的事。
还好，他控制了一下，颤着声问，“代，代价是什么？”
越漂亮的人越有毒，越便宜的事代价就越大。
“条件还是之前谈那个。书先过一遍，知识点你自己琢磨，太简单的别怪我出题偏。这些补充的论文全给我看了，看不明白的来问我。”
“怎么样，对你好吧？”教授垂眸，漫不经心翻看他的新书，又往他桌子上扔了一堆资料。
乐乐乐无语，翻了两页，无异于有字天书。
什么叫瞎几把感动！
什么叫黄鼠狼没安好心！
什么叫自己给自己挖坑找书看！
“这样坐着你要是看不进去，那我们就换个方式？”教授看他发了几分钟呆，敲了敲桌子，声音清朗有回音，乐乐直摇头，忙不迭开始磕书。
磕了五分钟，有点无聊，十分钟后，有点困，二十分钟后，桌子上多了个毛茸茸的脑袋。
教授过去一瞧，人已经睡着了，绪论都没看完。这么个玩意儿是怎么考上大学的？
十分钟后，乐乐头上顶了本书，面前搁了把尺子，两只手掌心红着，脸色有些狼狈。
“亚里土多德在《形而上学》一开头就说：人类求知是出自本性。就是强调，人的理论的兴趣是出自人的自由本性，而不仅仅是为了现世生活的需要。当代理释学大师伽达默尔也说：人类最高的幸福就在于‘纯理论’。又说：出于最深刻的理由，可以说，人是一种理论的生物……”他拖长调子读得一咏三叹。
念了没十分钟，乐乐嘴里含了那把尺子，脸色更差了。
半个小时后，他那点浑不吝的少年气性算是彻底被收拾服了，连带着脖子都矮了一截，示弱地哼了两声。
教授把他头上的书拿开，他当真老老实实看起书来了，居然半个小时没作没闹没睡着。教授突然觉得有点无聊，他沉默思考片刻，果断放弃了当个正经私教。
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