一阵钻心的疼痛，小波的双手规规矩矩地搭在腿上。
可他忍不住想要左顾右盼。
这也给了沈之珩一些便利，他可以观察周围的环境。
小波所在的是一间极大的阶梯教室，头顶的白炽灯亮得惊人，宛如炙热的太阳照在头顶，他还有些不适应如此敞亮的环境。
四周坐满了学生以及他们的家长。
可这些人的面孔好似被故意模糊了一般，只能看见肉色的椭圆形物体放在了每个衣着光鲜的大人身上。
在这模糊的人脸中，唯一明亮的存在，便是最前排的小丽。
她穿着漂亮的洋装，梳着整齐的麻花辫，腰板挺直，端坐在第一排，像一只美丽的小天鹅正扬起她高傲的头颅。
羡慕、敬佩、嫉妒……
数种复杂的情绪在小波心中激荡，从此刻起，小波的视线就一直紧紧盯着小丽。
叮铃铃。
象征着上课的铃声响起，原本吵闹的教室瞬间安静。
从教室门口走进一位熟悉的身影，梁老师，她还是跟之前那样，挺着大大的肚子，戴着厚厚的镜片，犹如一只年迈的蟾蜍。
面对台下的家长，梁老师的神情堪称愉悦。
“欢迎各位家长莅临我们的小幼苗培育中心，我们秉承着潜能开发、提高智力、探究人体科学的原则，开创了小幼苗培育中心，旨在为小朋友们挖掘他们真正的潜能。”
“下面，我们来请出小幼苗培育中心的校长——常教授，为大家讲解我们的小幼苗培育中心！请大家欢迎！”
稀稀拉拉的掌声响起，从教室门口走进一位身穿白大褂的年轻人，带着茶色的眼镜片。
他的面目也是清晰的，正是那短片中的常家仪教授。
沈之珩能看见小波也鼓起掌来，双手热烈地相互拍打。
“各位家长晚上好，”常家仪的声音有一种特殊的腔调，低沉富有磁性，似乎有一种说服他人的魔力，“欢迎大家来到小幼苗培育中心，我是常家仪，可能你们还有听说过我的另一个名字。”
“神童常超。”
此名一出，在座的家长开始交头接耳地讨论起这个耳熟能详的名字。
“他就是常超啊？我记得小时候经常听到他的名字。”
“是啊，我还以为他还是个小孩子呢，没想到变得跟我们一样大了，啧啧。”
“不过好像中间有段时间，他失踪了，不知道去哪里了。”
“喂，你觉得他有那种所谓的特意功能吗？之前报道上说他可以透视，我感觉是假的。”
“对啊，肯定是假的，我要是有那种特意功能，我哪还会在这里，早就去抢银行了！”
家长们小声讨论，站在讲台上的常教授笑脸不减，静静等待着家长们结束讨论。
过了许久，阶梯教室渐渐安静下来，所有人的眼睛都看向常家仪。
“是的，我想我们大家都是好朋友，你们应该经常听说过我的名字！”常家仪展开双臂，用一种振奋人心的语气说道，“我也知道，你们都很好奇，我的能力是不是真的！”
“我也希望能让大家了解这项奇异的能力，让各位朋友们知道，我们会对世界产生何种影响！”
常家仪在人群中扫视了一圈，最后眼睛落在了小波的身上，说道：“这位同学，你现在在想什么？”
所有人的目光也都聚集在小波身上。
“先不要写出答案，让我来猜一猜，梁老师，请你把纸笔递给这位小朋友，让他写下心中的想法。”
梁老师越过人群，脸上露出从未有过的亲切微笑，将纸笔递到了沈之珩的眼前。
他从未感受过那么多人的关注，看着眼前这位文质彬彬的常教室，小波的心中涌起一股冲动——
【此刻的你想要写——】
【A、你像一只呱呱叫的癞蛤蟆】
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