子，就是托班的老师也总把他认成女孩子。
小家伙并没有放开麦汀汀的手，很认真地回答：“我不系妹妹，我系男孩叽！”
卢克摇摇头：“不可能，男孩短发，女孩才留长发。”
其中一个女老师走过来，拍拍他的脑袋瓜：“不可以有偏见哦，男孩也可以长发，女孩也可以剪短发。”
在对世界形成刻板印象之前，观念还是很好改变的，卢克没费什么力气就接受了老师的说法。
不过。
“但小麦老师还是该我们啦！”
约珥不太情愿，麦汀汀捏捏他的小手：“要学会和其他小朋友分享呀。”
虽然自己是被分享的那个……呃，有点怪。
不过该说的话还是要说的。
眼看着越来越多的小孩一圈圈将麦汀汀团团围住，昆特适时走过来，挤过矮矮的人墙，将约珥一把抱起来，高高举过头顶：“小不点，今天哥哥带你玩怎么样？”
麦汀汀力气不够，平时没法带他这么玩，但没有小孩子不喜欢举高高，约珥兴奋的笑声立刻冲跑了要“分享妈妈”的烦恼。
有几个孩子也想这么玩儿，凑到昆特身边排队等。
其他仍旧围着麦汀汀的，则按照女老师们的吩咐找地方坐好，接下来听小麦老师讲故事。
麦汀汀翻找童话书时看见约珥红扑扑的小脸，感激地冲昆特一笑。
深皮肤的青年冲他眨眨眼，耳钉明亮地一闪。
麦汀汀坐在孩子们中间时，想着，他是真的很喜欢“小蘑菇”，可爱的小孩子，以及这些友好的同事。
要是毕业之后也能在这儿工作就好了。
他把童话书鲜艳的封面展示给孩子们看：“猜猜今天要说什么故事呀？”
封面画着海洋和波浪，还有一条可爱的小人鱼。
孩子们七嘴八舌讨论起来：
“海的女儿！”
“可是那上面是男孩诶。”
“那就是海的儿子。”
“刚刚老师还说了不能从发型判断性别呢。”
“反正……反正就是人鱼的故事！”
麦汀汀微微笑：“卢克说得没错，的确是一条小人鱼的故事哦。在很久很久以前，有一条小人鱼生活在美丽的海洋中。他和家人们幸福地生活在一块儿，小人鱼慢慢长大了，对外面的世界充满好奇，总想去海面上看一看。有一天……”
他的嗓音轻缓，又不失抑扬顿挫，轻易就把小家伙们的注意力吸引过来，带他们进入那个梦幻温柔的童话国度。
以卢克为首，所有孩子很快心就跟着故事里勇敢救人、却意外掉进漩涡里的小人鱼吸引了。
所以，他们也没发现——或者说没在意，那边玩累了举高高的约珥·西奥多跑过来，熟门熟路钻到盘着腿坐在软垫上的小麦老师的膝上。
他在麦汀汀的怀里找了个最舒服的位置，也跟着听。
或许是约珥在麦汀汀这儿总有优先权，其他人都习以为常了。
麦汀汀翻过一页故事书，顺手捏了捏男孩金发上的柠檬小夹子。
好吧，就像故事里的小人鱼也总有更偏爱的海域、珊瑚与珍珠一样。
他在这里，也最最喜欢约珥小朋友啦。
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