周放拿着手中的证书，一个接一个的看着，爱不释手：“爸爸，这个字念什么？”
“榉（ju）树。”
“哦哦。”他在心里默念了几遍，又拿出另一张，“那这个呢？”
“香樟（zhang）树。”
‘香樟树香樟树香樟树……’周放嘴里念念有词。
看着证书上印着的照片，再看看小树苗，走过去摸摸：“要快点长大呀。”
虽然小树看起来比他高多了，但他知道他们是一样的。
他和小树会一起长大。
一上午的时间过去，成果喜人。
346人的参与人数，栽种了1200余棵树苗，平均每个家庭植树8-12棵，无一人懈怠。
市领导带领的团队也栽种了80余棵树苗，一些干部正坐在旁边休息。
颁发证书的时候，每个人脸上都带着真心实意的笑容。
媒体适时拍下这一画面。
取得大量的素材后，领导团队看着大变模样的荒山，不禁感慨万千，对花间集大肆夸赞一番才离开。
记者菊月和一些媒体，则留下采访其他学生。
菊月：“您对本次活动的感受是什么？”
家长A擦了擦额头上的汗：“累并快乐着。说实话，上班后一直坐在办公室，已经很久没有参加过类似的活动。
这次和儿子一起参与植树，成就感满满，酣畅淋漓。”
家长A：“证书设计得超级棒，回家以后我们要把它裱起来，作为纪念。”
孩子插话：“爸爸，咱们明天还来吗？”
家长A摸了摸孩子的头发：“来！明天带你妈妈一起。”
菊月正好看到周放一行，走上前去：“您对这次植树活动的评价如何？”
周妈妈：“非常有意义。
希望W市以后多举办这种活动，对孩子有积极的教育意义，让他们从小认识到保护环境的重要性。”
周放握紧了手中的证书，一直向后方的树林看：“我以后会经常来看我的小树苗。”
菊月又采访了一个拿着厚厚证书的家庭：“您一家三口今天收获如何？”
家长B笑着道：“收获不错，植树15棵。”
菊月夸赞：“数量超出平均水平，很厉害。”
她半蹲下来，看向有点羞涩的女孩，“种了这么多树，认识它们吗？”
小女孩看了看妈妈，对上鼓励的目光，于是小声道：“认识。”
菊月用眼神征求了意见：“那我考考你，回答不上来也没关系。”
她拿着证书遮住下面的介绍：“这个是？”
“白栎（li）”“香樟树。”
“白皮松、山槐、桂花树、冬青、野漆树……”
菊月目露惊讶，每一种居然都是对的！
难道遇到了一位小天才？
家长C：“从去年年初开始，我们就是花间集的常客。在答题和植物认知方面，女儿可比我们厉害多了。”
菊月：“是有这方面的天赋吗？
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