起对方的手：“体?育课等会儿就结束了，咱们偷回来不好，先回去吧。”
“走吧走吧。”
“对了齐齐。”有?一个女生好奇地看向最左边梳着?侧马尾的女孩：“你手里拿的是什么？”
“没用的发卡啦。”
被询问的女孩努努嘴，随意把手中的粉色发卡扔进了教室刚倒完的垃圾桶里：“上面的小兔子掉了，不能用了。”
“明天让我妈带我去买个新的。”她随便抱怨完，攀上对方的手臂头也不回地走出了教室。
那是个很?可爱的小兔子发卡。
粘着?小兔子的热熔胶断了，但其?实没有?完全?坏。
叶晨夕一时间不知道该如何形容内心，因为她发现自己把注意力放在那个发卡身上的时候，角落里的“自己”也在偷偷盯着?那枚发卡。
半晌后，对方动了。
趁着?现在教室里空无一人?，缩小版的叶晨夕安静的走过去，捡起垃圾桶里那只已经被人?丢掉的粉色装饰品，十分?珍惜地攥进了手心里。
是可爱的东西。
是一直很?想戴，却?不行的女生发卡。
叶晨夕前几秒还在恨铁不成的心稍微平静下来，这一刻，她莫名有?点理解“自己”的内心正在想什么。
因为平时一直穿着?男生的衣服，剪着?不喜欢的短发，就连书包和文具盒都是中规中矩的男性样式，她对女孩子的东西一直很?渴望。
更不用提只有?7、8岁的自己。
但她总觉得接下来会发生什么意外。
果不其?然，担心的事情终究还是发生了，就在“自己”捡起东西的那一刻，本该离开的几个小女孩不知道什么原因突然又?折返回来，刚好撞见了这一幕。
“你........在做什么？”
那个叫齐齐的女孩莫名其?妙地看着?她。
被询问的小小“少年?”抿了抿唇，大概是因为头一次被女生搭话，她展开手心，小心翼翼地把那只断裂的发卡露出来，清脆干净的声?音因为想要亲近和示好，努力软化了几分?冷硬的尾音——
“发卡粘一粘，还能用。”
几个女孩子神色古怪。
她们正要说些什么，下课铃声?响在头顶，身后突然传来起哄的声?音，刚上完体?育课的男孩子们刚好热热闹闹的从后面挤进来。
目睹这边发生的情况，以某个缺颗牙的男孩为首，立即拔高?了嗓门拉长语气，对方顽劣地说道：“噫！他竟然拿女生的发卡！”
“恶心死了，娘娘腔——”
“怪不得体?育课总是待在教室里，原来是偷偷躲在这里玩娘娘腔的东西啊。”
.........
这便是她被称作娘娘腔的由来。
脑子里后知后觉的闪过这句话，叶晨夕愣了一下，忽然发现自己有?点太?想当然了。
小时候的“自己”身体?孱弱、久病成医，没有?所?谓的主角团在身旁提供能量，她的身体?弱就像算命先生说的那样没法?健健康康的活到20岁。
就连体?育课也要一个人?坐在教室里，十分?艳羡地看着?其?他人?在外面玩耍。
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