“哪个班都不是。我?来旁听。”
男生一愣，“我?们学校还?可以旁听的？”
“可以的。”康妙玟笑眯眯的说?。
那个老许走过来, “我?昨天听人说?建筑系大一《高等数学》有个小女孩来旁听，中学生，好像就是她。”他指了指花仙子书包，“花仙子书包。”
“还?是小孩子呢。”男生一本正经的说?。
一个女生走过来，“那不得了啊，中学生就能来旁听大学的数学课。你高几？高一吗？”
康妙玟笑笑。
大学生好像也没有什么，他们似乎更惊讶的是她的年龄，而没有人认为她不能来旁听。
他们也都是第一次上课，因此没有什么先进经验可以传授给她。见她只拿了课本，没有配套的《高等代数辅导与习题解答》，女生便说?：“你还?要再买一本《高等代数辅导与习题解答》，配套的。”
“谢谢姐姐，我?不知?道还?要这本呢。”
“没关系，第一堂课应该没有作业。”
瞿教授踩着上课铃进来了。他一眼看到坐在?第一排的康妙玟，对她点点头。
“今天是《高等代数》第一节课，我?先自我?介绍一下，我?姓瞿……今天还?要给你们介绍一下这个学期将会跟你们一起?上《高等代数》这门课的特殊学生，旁听生康妙玟，她是本校附中的初二学生。”
教室里传出一片倒吸凉气的声音。
康妙玟站了起?来，“各位同学好，我?是康妙玟。”
瞿教授笑了笑，“康妙玟很聪明，她已经学完了中学数学，中学课程已经不能满足她对知?识的追求。接下来的话不用我?明说?了对吧？现在?我?们开始上课，第一章 ，多项式——”
上午第一大节下课，康妙玟赶紧飞奔出教学楼，骑自行车赶往附中。
一路上想着第一节课好像也没什么，今天讲了第一章的第一小节，数域，数域的定义比较宽泛，任何数域都包含有理数域。
也许是脑子真的特别灵光了，总之?，现在?看书完全没有那种稀里糊涂怎么看都看不懂的感受，这种感觉……怎么说?呢？就是说?书一看就明白?，定义一听就懂，题目讲解过后?马上就能贯穿明白?。
就连刷题都变得十?分愉快，而不是像以前那样宛如上刑场。
*
初二一班十?分和谐。
压根没有什么说?怪话的，当你一连几次大考都毫无争议的全年级第一、并且已经去大学旁听，就没有人会对你的学业水平产生怀疑。
分数是检验知?识的一项手段，对初中生来说?，考试成绩就足够说?明问题。
现在?可能还?要加上智力?测量数值。
周二下午，教导主任和女老师带着初二一班另一半学生，以及康妙玟
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