布兰度表示如果清单中有偏爱的书籍，正好省时省力不必再去淘书。会出那部分钱把书买下，之后借给三姐看。
玛丽明白布兰度是换个方式在合情合理的范围内在资助她。
一种朦胧的意识在心底萌芽，想要回馈布兰度，但发现力所不能及。
因为缺少自由支配的钱。手上有的钱都是父母给的，有一定的限额，想要再多就没了。
她是不是该找个方法赚钱呢？
玛丽没有对父母表露这种想法。毕竟如今体面的淑女都被认为不该出门工作，家庭能保障给她们足够的花销。
看看家教艾莎，就知道打工很不轻松。
哪怕班纳特家的环境宽松，没有主人苛待鄙视家教的气氛，但她教书也教得很辛苦，遇上的学生让她费尽心思。
玛丽有了模糊的想法，她要多看看书，说不定能找到钱多、活少、离家近又体面的生财之道？至少四种好处取其二。
早餐在各人不同心思中结束，三三两两散开进行第一天的参观。
布兰度与于连最后离开。
临离桌前，布兰度向喝了一半的茶杯中又倒入水，差一点水就要溢出。问于连：“索雷尔先生，您明白了吗？”
于连看着满水茶杯，两秒后点了点头。
“一杯水即将溢出，不仅是因为最后添加的茶水，更因原本杯中原先注入一般的水。您是想告诉我，教育与开悟也是这样的。
莉迪亚小姐能提出大家一起看演出，不仅是您昨夜的点拨有用，也有我之前对她们的教导作为累积。”
布兰度微笑，“您果然通透。”
于连：……
该怎么说呢？被夸奖应该开心的，但是这种拐弯抹角的提问式赞美，脑子慢点就转不过弯来了。
于连多问了一句，“您真的放心让她们去选择剧目吗？不用给些建议。”
布兰度：“每个人的路终究是要自己走的，不可能每步都管。抓大放小，让她们自己去试错。
我做好坏的准备了，看一场票价高又无趣的演出。如果您想给学生出点子，请随意。”
于连立刻摇头，“我才没有主动加班的打算。”
两人完成上午的拉丁文训练后，在旅店门前分开。
于连说着不给两个学生提供该选哪出剧目的建议，但他前往了表演营区。
坚称就是随意走走，是他本人想要欣赏演出，去瞧瞧有哪些合心意的。
布兰度不戳破真相，她去往杰克学院附近的咖啡馆。
如今，咖啡馆与酒吧分别是白天与夜间的消息集散地。
年市期间，学生与老师出校门的频次增多。正好能去咖啡厅观察一番不同学院师生的氛围。
辨识每个学院的师生较容易。19世纪的剑桥大学对着装有要求，在校读书与教学时间段基本穿院袍。
每个学院的院袍子不同。
杰克学院的长袍样式采用了学院外墙的特色元素，将那些异色砖块构成的图形绣在领口与衣角。
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