这时话又转回到正题，梁槐景跟她保证：“我没有?逼你的意?思，你可以慢慢想，愿意?想多久就多久，只是我希望最后的结果是我想要的那个。”
“如果你还想谈恋爱，我是第一顺位，可以吗，蒋小姐？”
他语气温和，望着她的目光诚恳又缱绻，似乎还带着一点调侃，像是故意?在配合她。
蒋思淮脸上顿时烧起来，慌忙低下头?，捏着手指问道：“师兄你会不会觉得我很矫情？”
为一些没有?必要纠结的事情纠结，甚至破防。
就像现在，如果等她考虑完，想清楚了，还是跟他在一起，那还纠结什?么，直接不分不就完了么？
想到这里她顿了一下，完了，钻牛角尖了。
她忍不住抬手挠挠头?。
梁槐景静静的看?着她，觉得有?趣极了。她真的是七情上面，有?什?么想法?全?都写脸上了，纠结、懊恼、茫然，仿佛在演默剧，剧情明明白白。
他看?了一会儿，看?够了才出声安抚道：“怎么会，人对事物的认识都是在感?性和理性的博弈中发?展的，你情感?上觉得没必要纠结这么多，但理智上你知道你需要停下来，考虑清楚再出发?，这是很正常的。”
“我们?在一起得太?顺利了，阿稚，你还记不得？我一说我喜欢你，你就答应了，说试试看?，这段时间就是尝试的时间，我们?发?现的问题，是我们?之间的信任度不够，所以这个时候你会想，要不要赌一次，赌赢了，我们?的感?情更进一步，更加牢靠一点，赌输了，刚好拉倒，谁也不耽误时间，是不是？”
蒋思淮听到这里，小鸡啄米似的点头?：“对对对，就是这样呢，师兄你是钻我心里去看?的嘛？”
梁槐景失笑：“幸好不是蛔虫，谢谢你嘴下留情，不然今晚做梦我都得想起实验室的蛔虫标本?。”
“……不准讲这个了！”蒋思淮瞬间炸毛。
那个标本?是在实验室的，上课的时候她也看?过，一团纠结在一起被泡在溶液里，贼恶心，多看?一眼都会做噩梦。
梁槐景憋住笑，继续之前的话：“所以你不是矫情，只是比较谨慎，而且这也是我的问题，是我做得不够好，如果我做得够好，你足够信任我，那么这次危机就不会存在。”
他甚至认为，这跟以前带蒋思淮实习时的方式有?关。他对她的方式太?严厉了，总想着让她自己解决问题，独立收病人，管病人，出治疗方案，开医嘱写病历，甚至调整用药都想让她独立处理，最后再负责病人出院。
这确实是一个完整的培养学生的流程，放手让学生去做，做过了他们?就知道原来这不难，就可以培养他们?的临床思维和临床诊疗能力。
——他至今都沿用这套带教习惯。
带学生和谈恋爱是完全?不同的，他盼着学生独立，盼着女?朋友能信任他依赖他。
本?来二者毫无冲突，但现在这个人是集两种身?份于一身?的蒋思淮。
就很无奈，蒋思淮大概潜意?识里对他的定位还是，那个啥都想让我自己解决不然就要训我的师兄，现在这件事我真的搞不来，不能告诉他，溜了溜了。
“你还记不记得在我们?科，很多病人都是突然消瘦过来看?门诊的？”他收回思绪，继续道。
蒋思淮点点头?，糖尿病三多一少的典型症状之一嘛。
“但是有?的患者，他消瘦不只是因为糖尿病，还有?抑郁，如果我们?和病人信任度不够，病人是不会愿意?告诉我们?的。”
他这话一说完，蒋思淮就明白他想说什?么了。
于是不好意?思的挠挠头?，“我不是不愿意
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