这要不是普金教授和他关系好，真不一定愿意帮他。
苏叶拿出支票，“教授，这是定金。”
普金收下来，“你是福尔摩斯的助手吗？东西到了你是要一件件拿，还是等所有的都到了，一起带走？”
“福尔摩斯先生要的急吗？”苏叶不知道福尔摩斯是不是急着要这些器材做实验，如果着急的话，她可以帮忙送一下，反正她时不时也要去一趟伦敦。
普金耸耸肩，“谁知道呢，反正这些东西急也急不来，都很难找。”
这倒也是，苏叶沉思一会儿，“那么等所有的东西到了，您再通知福尔摩斯先生吧。”
苏叶觉得，如果福尔摩斯急着要，自己肯定会催促普金的。
回去后，她就写了一封信，告知定金已送到，普金教授说明的收货时间是在三个月后。
内容过于简洁，只有一句话，苏叶看着空白的信纸，顺便写了十个问题在上面。
一个问题一条，占满了整个画面，看着就舒服多了。
信寄出去后的第三天，她接到了福尔摩斯的回信。
信里只回了一个好字，下面是十个问题的答案，有的还附赠了解题的过程和思路，以及论证的方法。
苏叶找到了写信的乐趣，原来在科技不发达的社会，写信交流这么有意思。
你仿佛能通过文字，看出写信人坐在灯光下，认真思考的样子，以及他在写这些时的心情。
信里的文字条理分明，讲究节奏的叙述，纯书面语的工整，一再说明了福尔摩斯是个理性到带点强迫症的人。
苏叶微微一笑，拿起笔写了第二封信，这次不仅提了问题，还在信里藏了字谜，没有提示。
这次的回信时间有点长，六天后才到。
信的开头，福尔摩斯说了他去某郡侦办一件案子，条理清晰的写明了侦办的过程，并罗列了他搜寻到的线索，但没有说案件的结果。
很明显，他是想要苏叶来猜凶手是谁，不，应该是推理出来。
苏叶花了两天时间，才从这些描述中，找到了关键性线索，发现了真凶。
这就像做文字侦探游戏一样，非常有意思。
苏叶玩得兴致勃勃，差点把学习任务都放在了一边。
好在她从小是在机器人保姆的照管下长大，有严格的时间安排，计划好了什么时间做什么，就一定要去做，不然机器人保姆会采取强制措施。
比如到点该学习了，你不学，在玩游戏。那你的游戏会强制关闭，上不了全息，直到你完成学习任务。
在零度，六岁之前，孤儿的时间全部是由机器人保姆安排，什么时间学习，什么时间娱乐，什么时间进餐，都有严格的时间管理。
六到十四岁，机器人保姆会安排你的学习时间，剩下的生活和娱乐，都由你自己决定。
十四岁之后，就由你自己安排时间，什么时候学习都可以，但计划好了，就必须按照计划的来完成。
近二十年养成的习惯，苏叶有严格的时间
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