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初夏刚才说了那么多,全部都有理有据,所以林霄函也乐意跟她继续讨论商量。
两人讨论完了现实情况,又商量了一下招生对策。
其实没什么特别有效的好对策,只能找到人耐心地劝,尽最大可能改变他们的想法和观念,让他们知道读书的好处。
简单商量了一下,初夏和林霄函先去找村里的适龄儿童。
这些孩子不上学,年龄小也不能上工,自然就结群散落在村里各处。
他们都是大的带小的,结群在外面,一边玩儿一边到处打猪草、捡柴火,或者拾大粪。除此之外,也有放猪和放羊的。
打来的猪草和捡的柴火大粪,可以用在自己家里,也可以交给生产队。交给生产队的话,可以记一些小工分在自己家头上。
放猪放羊也是如此。
如果放的是生产队的猪和羊,也能挣到工分。
初夏和林霄函先在村里的一条小河边找到了一群小孩。
十来个小孩,大的看起来有八岁九岁,最小的看起来只有三四岁。
他们一起在河边玩泥巴,头上都戴着用柳条编的草帽。
男孩子比赛摔泥巴,捏坦克捏茅草房,女孩子则用泥巴捏扎小辫儿的泥娃娃,玩得手上身上甚至脸上,全都是泥巴。
初夏和林霄函走过去跟他们打招呼。
女孩子们看到他们都笑得羞涩,不好意思搭腔。
有两个男孩比较皮,看着他们问:“你们也要跟我们一起玩吗?”
初夏笑笑说:“我们不是来玩儿的。”
林霄函又问他们:“早上梁队长在喇叭里说咱们大队的小学从今年起要重新开办起来,大家都可以去上学了,你们都听到没?”
怕自己说话大家不能全听懂,有耽误事的可能,他当时特意跟梁有田捋了一下招生公告,让梁有田来说的。
十来个孩子声音有大有小,回答道:“听到了。”
初夏又接着问:“那你们怎么都没去学校报名啊?”
孩子们给出的答案自然跟初夏说的一样。
那两个像皮猴一样的小男孩说:“谁想上学啊?我们又不傻。”
上学能有在这玩泥巴有意思?
上学要学习要被管教,还得挨老师打手心呢。
林霄函看着他们说:“不上学才傻呢,读书识字能让人变聪明,也能长很多见识懂很多道理,这样才能不被忽悠不被欺负。”
小男孩举起拳头来,“我有这个,没人敢欺负我。”
其他小孩都跟着笑起来,有个小孩说:“他打架很厉害的……”
初夏和林霄函跟他们聊了半个小时,没得到一句正面反馈。
他们又找了另外两群小孩,结果也都是一样的。
找完三拨小孩,初夏和林霄函又去找大人。
他们当然没去打扰那些上工的人,仍是在村里转悠,找那些个因为身体不好或者年龄太大不能去上工的人。
自然也不找那些只能瘫靠在墙角晒太阳的。
找的是那些聚在一块儿扯家常,纳鞋底做针线的,或者在地上画个棋盘,拿石子儿下棋对弈的。
而找了两拨这样的人,得到的话也是一样的。
他们都摆摆手说:“我们不懂这些,你们去找别人问问去。”
话题都还没展开呢,就被人给打发了。
虽然心里早有准备,但还是难免有些泄气。
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