崔琬最初是和陛下一起来的秋浦，但他已经不在秋浦郡了。录公带着陛下离开了建业后，自然想将门阀子弟聚在一起，同进同退，他本来不希望崔琬回越州去，年后，崔琬说自己有紧急公务，回了越州。
录公的权势盛大，与长公主之间多有不和。崔琬既是门阀子弟，就该与录公站在一处，录公也的确重视他。可是比起崔琬，录公更爱自己家的子孙侄甥，因此他迟迟不肯为崔琬谋取一个新的官职——
崔琬于是有了脾气，他本是吴宁令，留在秋浦郡，不去处理自己的县中的公务，那是他在渎职。录公不管他，他自己得管自己，于是抽身走了。崔琬的祖父知晓崔琬的心思，没再叫他回来。
录公最近在陛下面前夸了崔家阿琬几次，称赞他文采斐然、人品特秀，又通晓日本国等海外国事，希望陛下授他主客郎之职，以补朝中职位之缺。陛下未置可否。
如果陛下同意了，崔琬就该结束外任回来了。
裴昙有裴昙的心事，陛下也有陛下的心事。
车队向江边行进，陛下坐在车上，听身侧的裴昙讲了高平郡王府的白梅树，问裴昙在长安时有没有见过梧桐，长安有开紫花的梧桐树，陛下在长安的宅邸里就有一棵大的紫花梧桐树，每年下雨时，独树开花，庭院中便有暗香浮动。
他说自己以往府邸中的那棵紫花梧桐树姿态之美，绝不输给影雪山房的白梅。
陛下向裴昙提起自己的姐姐还在世时……更久之前，姐夫太叔将军还在世时的事情。他问身侧的随侍宫监还记不记得：有一年梧桐开花的时候，皇太女殿下在树下弹琴，陛下吹笛，太叔将军为他们舞剑。
陛下记得到了夜里，就会有流萤在树下飞。他在树下读《南史》，卫元帝的诗做得好，风吹来的时候，他便想起卫元帝咏风诗：
楼上试朝妆，风花下砌傍。入镜先飘粉，翻衫好染香。
度舞飞长袖，传歌共绕梁。欲因吹少女，还持拂大王。②
欲因吹少女，还持拂大王……陛下在梧桐树下掩卷，暗自想象南朝风流，佛像、轻风、微雨、田田莲叶、摇动的水纹，那时他对自己通晓诗文的老师抱有无限好感。
陛下没有对裴昙以及身侧的人提起后半句话：如今，老师令他感到疲惫，一如南方令他感到逼仄。他的想象一一被推翻，梦境一一被打破。老师不只通晓诗文，也通晓治国之策，明白何谓权力。
他不是一个可以求仙的闲散王爷，而是有自己的贪欲的凡人，又是一位皇帝。
崇煦有时候会察觉自己的懦弱。老师太了解他了——刚柔并济，他柔和地逼自己的学生不停地退步。在建业时，如果不是妹妹在崇煦身边，崇煦难以想象自己会对老师发火。
每当生出让人杀了录公的念头后，下一刻，崇煦又会想起录公的陪伴。他优柔寡断，并且懦弱。
父亲和母亲说自己难堪大用，或许是不错的。
崇煦追忆自己的父亲，他们不愧是父子，如今他知道父亲失去权力后困居深宫的感受了。父亲住在净居之殿时，除了注解佛经、除了不停地自劝放下尘世，又能做什么呢？
无论他年轻时再有作为，在他步入晚年时，他都是失去权力的帝王了。
陛下在中年体会
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