“可可继续弹琴了！但是她弹琴的时候好像在皱眉，不知道是不是太专注了？”
“啊！可可转过来了！可可看到我了！”
教室内，可可还是无意识往后瞄玻璃窗，没看见小伙伴们，依旧失望地转回头。
回头过程中，不经意间，她瞥到了天窗处一张熟悉的小脸。
她认出来，那是纳纳。
她眼神本能明亮一下，表情也瞬间明朗起来。
又担心身边的钢琴老师看到自己的表情，会发现天窗处的异常，可可还是迅速收起了笑脸。
虽然大表情上是隐藏着的……
但开心的情绪还是会偷偷从眼睛和嘴角跑出来。
可可一边听钢琴老师讲课，一边趁老师不注意，偷偷瞄天窗处的纳纳。
不知为什么，纳纳突然把脸往天窗的玻璃面上“啪唧”一挤。
原本纳纳还算好看的五官，瞬间变成一张摊在玻璃上的煎饼。
看起来是很滑稽的一张鬼脸。
“噗嗤。”可可忍不住，捂着嘴偷笑起来。
老师注意到了，便问：“可可在笑什么呀？”
可可弯着眼睛，捂着嘴的小手还没放下来，只说：“开心。”
“是因为在跟老师学琴，所以开心吗？”
可可没有直接回答，只模棱两可重复一遍，“开心。”
“呼……”
天窗上，唐纳松了口气，把脸从玻璃上移开，汇报道：“可可笑了。”
下头的小伙伴们也注意到唐纳的举动，知道唐纳是为了逗可可笑才故意做鬼脸，都纷纷乐起来：
“弹钢琴怎么会有跟我们一起玩开心呢？”
“就是啊！可可肯定更喜欢我们，不喜欢弹琴！”
听到瘦猴和球球发表的言论中，隐隐有为了贪玩可以“放弃一切”的预兆，唐纳教训道：
“要记住！我们的行动原理，不是因为可可不喜欢，就怂恿她不要学！学习确实不好玩，也会有人不喜欢，但是学习是好事！”
“知道啦……”
“那我们现在在做什么呀？”
“我们在判断，‘学钢琴’和‘跟我们一起锻炼’，到底是哪一个更适合现在的可可！我们在找适合可可的‘牛奶’！”
“好！”
“明白！”
也不知道瘦猴和球球有没有真的明白，唐纳信息收集得也有限，没时间跟他们慢慢盘，只能继续观察教室内。
试听课的形式特殊，休息时间是教室内师生自主安排的。
而整间音乐工作室，其实有着统一的上下课铃声。
在可可与老师上课的过程中，外头的下课铃声响起。
很快，小孩们嬉笑着奔跑在长廊上的脚步声，吸引了可可的注意。
老师继续教授手势，发现可可呆呆的没有在听，便问了几句话。
可可一开始摇摇头，然后就继续进行手头的钢琴学习。
唐纳猜测，“老师应该是在问可可，是不是好不好奇外面的孩子在玩什么。可可摇头了。”
可可分明是好奇的，但第一反应，还是克制自己，乖乖地、安静地坐在教室里。
这是她养成的习惯。
在后续的教学中，可可的注意还是不受控制，被教室外的打闹声吸引。
老师不可能察觉不出可可的心不在焉，于是提议了什么，可可这才点头，离开了座位。
唐纳继续猜测，“老师应该是让可可看看，下课的孩子们都在玩什么。可可答应了。”
在老师的引导下，可可打开了教室的门
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