他还让自己去借，凭什么呢？
越想越委屈，李母深吸了一口气，抬头看向丈夫，满脸都是愧疚：“老李，对不起，我不该把钱借给我弟弟。他……我知道他不会还钱，可是我当时不知道怎么就说不出那个不字。”
李父拍了拍她的手背，叹了一口气：“以后，以后我们都注意。”
李伟只是参与破坏但没有直接伤人，他的犯罪严重性仅2分，有机会回归学校、继续生活，再加上有父母关爱、支持，姜凌对他的未来还是有信心的。
又叮嘱了一些话：“平时没事多聊聊，哪怕是废话，多听听他的声音，鼓励他说出不同意见，鼓励他和同龄孩子玩耍，支持他发展个人爱好……”
李父、李母连连点头，甚至还拿出个作业本，说要记下来。
最后，应璇玑语重心长地说：“重点，还是家长以身作则，不要再当老好人，要勇敢表达自我。你们这一家三口，就是最温暖、最安全的港湾，不必去讨好别人。”
李母握着应璇玑的手，久久不愿意放下：“教授，你们都是好人，我听你们的！以后如果我家小伟有出息了，我到京都来找您，给你们磕头！”
走出李家，再来到赵小鹏家，刚才的好心情荡然无存。
赵小鹏家破败不堪，充斥着酒气。赵父醉醺醺地骂骂咧咧，拒绝沟通，走访无法进行，只能通过邻居和社区了解情况。
赵小鹏的报告上，“家庭暴力”、“生存困境”、“缺乏教育”、“依附于不良同伴”等因子令人揪心。姜凌深深感受到，对这个孩子而言，生存和逃离暴力才是本能，根本谈不上选择。
每一次家访，姜凌都详细记录，不断充实和完善着每个人的《个体犯罪风险评估报告》。
第116章 联动
带着沉甸甸的家访资料和初步报告, 姜凌和应璇玑没有停歇，又来到了案发地所在的辖区派出所，找到了负责该片区的王所长和几位老民警。
“王所长, 各位同志, 打扰了。”应璇玑开门见山, “案子虽然破了，但这几个孩子，尤其是像王强、赵小鹏这样家庭问题严重、很可能形成惯性，将来从少管所出来，还是要回到咱们辖区。”
王所长点点头, 眉头紧锁：“是啊，这种半大小子最难弄, 家里管不了，出来没工作，很容易又跟那些混混搅在一起，成为咱们重点‘关注’对象, 三天两头惹事，头疼得很。”
姜凌立刻接话：“这正是我们来沟通的目的。我们不能只等他们再犯事才管。预防, 要从现在就开始！”
她拿出陈栋、王强和赵小鹏的报告, 重点强调了他们的风险点和可能的出路：“派出所是基层治理的关键力量，熟悉情况, 有威慑力。我们希望能和派出所、社区联动起来，建立一套帮扶机制。”
王所长也是从基层做起, 深知这些问题少年的危害性，对姜凌提出的帮扶机制很感兴趣：“那你详细说说？”
姜凌拿出陈栋父亲签名画押的保证书，送到王所长面前：“这是陈栋父亲的保证书，他暴躁易怒, 经常打骂孩子，不过这次经过教育有了较好的认识，写下了保证书。这一份放在派出所，一份放在社会居委会，你们都负责监督。”
王所长看到陈父那歪歪扭扭的签名，不由得笑骂道：“这个老陈！你们不知道，陈栋曾经来派出所告过他爸，结果被他爸抽了一顿，我们派出所也不好多说什么。现在有了这份保证书，我们就能好好教育一下他了。”
姜凌道：“你们的态度一定要严肃，不要给陈栋的父亲狡辩的机会。对于家庭暴力，我们派
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